Автор конспекта:
Автор(ы): — Седаков Алексей Михайлович

Место работы, должность: — МОУ «СОШ р.п. Красный Октябрь Саратовского района Саратовской области»

Регион: — Саратовская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 7 класс
Класс(ы): — 8 класс

Предмет(ы): — Основы безопасности жизнедеятельности

Цель урока: — Обобщить ЗУН при оказании первой медицинской помощи в опасных ситуациях

Тип урока: — Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 15

Используемые учебники и учебные пособия: —

Учебные пособия по ОБЖ 5-8 классов

Краткое описание: — 1. Закрепить ранее полученные знания в оказании 1МП при кровотечениях, ушибах и переломах; 2. Отработка практических навыков в оказании 1МП утопающему, проведении лёгочной реанимации и непрямого массажа сердца, наложении жгута и шины; 3. Привить чувство взаимопомощи в оказании 1МП пострадавшим

1.Организационный момент (5 минуты)

· Команды и присутствующие гости занимают свои места;

· Приветствие команд и присутствующих гостей;

· Объявление целей и задач практического мероприятия;

· Объявление регламента на проведение практического занятия.

2. Представление команд (по 3 минуты каждой команде)

- Учитель: -Заранее до проведения практического мероприятия каждой из команд было дано домашнее задание :

А) Выбрать капитана команды;

Б) Придумать девиз команды;

В) Изготовить логотип команды

Так давайте дадим возможность нашим участникам представить свои команды. Уважаемое жюри не забудьте внести в протокол оценки выступления команд.

- Представление команд (до 3 минут каждой команде)

3. Оказание 1МП в опасных ситуациях (5 мин на подготовку + по 5 мин на ответ)

- И вот мы перешли к главному заданию сегодняшнего урока. Напоминаю, что задание состоит из 2-х ситуаций, каждой команде достанется своя ситуация. Это задание содержат в себе комплекс мероприятий по оказанию 1МП пострадавшим. При выполнении задания необходимо иметь определённые знания и навыки. Почему? Сейчас поймёте.

· Ситуация 1

Ваша команда в составе 6 человек летом направилась в туристический поход. По пути вам встретился неизвестный водоём. Вы решили искупаться. Пренебрегая правилом не нырять в неизвестном водоёме, двое самых смелых из вас решили прыгнуть в воду с крутого берега. Один прыгнул голой вниз, а другой ногами вперёд. Дно водоёма оказалось не глубоким да ещё и захламлено бытовым мусором и различными предметами. В итоге, тот кто нырял первым потерял сознание от удара головой о предмет и начал тонуть, а другой получил перелом голени. Ваши действия?

· Ситуация 2

Двое друзей из вашей команды приобрели два новых спортивных велосипеда. С целью испытать скоростные свойства велосипедов они решили поиграть в «Догонялки». Через какое — то время на большой скорости, не справившись с управлением они врезаются друг в друга. В итоге от полученных травам один получает венозное кровотечение предплечья, а у другого от сильного удара в грудную клетку, остановилось сердце. Ваши действия?

3А. Во время подготовки команд проводится блиц-опрос для болельщиков (5 мин):

· Какие виды травм вы знаете?

· Какие виды кровотечений вы знаете?

· Чем отличается солнечный удар от теплового удара?

· Какое кровотечение считается самым опасным?

· Что такое 1МП?

· Какие вы знаете способы эвакуации пострадавших?

· По какому номеру надо вызывать скорую помощь?

· Как звучит определение , что такое Здоровье?

· Зачем под жгут надо подкладывать записку со временем наложения жгута?

· Что значит смешанное кровотечение?

4. Конкурс капитанов (2 мин на подготовку и 3 минуты на ответ)

- Уважаемые капитаны команд в этом конкурсе каждому из вас даётся задание в виде ситуационной задачи:

· Задание первое:

В каникулы выдался замечательный солнечный день. Возникло желание сходить в поход. Но любое мероприятие требует тщательной подготовки. Ваша задача: собрать рюкзак с необходимым инвентарём, продуктами питания и одеждой для похода в лес;

· Задание второе:

В каникулы выдался замечательный солнечный день. Возникло желание сходить на речной берег принять водные процедуры и солнечные ванны. Но любое мероприятие требует тщательной подготовки. Ваша задача: собрать рюкзак с необходимым инвентарём для похода на водоём .

4А. Во время подготовки команд проводится блиц-опрос для болельщиков (2 мин):

· Какие продукты называются скоропортящимися и почему?

· Почему когда собираешься в поход не рекомендуется брать с собой скоропортящиеся продукты?

· Какие лекарственные средства мы можем встретить в лесу?

· Чем можно лечить ожоги полученные от долгого воздействия на тело человека солнечных лучей?

· Что называется автономным существованием?

· Какие типы костров вы знаете?

· Какие типы укрытий вы знаете в летнее и зимнее время года?

5 Подведение итогов (5 мин)

- Учитель: — Я благодарю членов команд за активное участие. Болельщиков за их посильную помощь своим командам. Членов жюри за их участие в данном мероприятии и справедливую оценку команд. А также всех присутствующих гостей. Я хочу предоставить слово гостям и члена жюри.

- Выступление гостей и членов жюри

6 Домашнее задание (2 минуты)

Повторить темы из раздела: Оказание 1МП при различных видах травм.