Автор конспекта:
Автор(ы): — Утробина Елена Михайловна

Место работы, должность: — Краевое государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Амурский политехнический техникум»

Регион: — Хабаровский край

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование
Уровень образования: — среднее (полное) общее образование
Уровень образования: — начальное профессиональное образование
Уровень образования: — среднее профессиональное образование

Целевая аудитория: — Классный руководитель
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 9 класс
Класс(ы): — 10 класс

Предмет(ы): — История

Цель урока: —

Методическая цель открытого урока: показать коллегам методику развивающего обучения с использованием технических средств обучения (ТСО).

Образовательная цель: понимание учащимися роли и особенностей партизанского движения Отечественной войны 1812 г.

ОК 2: Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 4:Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 25

Используемые учебники и учебные пособия: —

Используемое оборудование: —

1. Персональный компьютер

2. Мультимедиапроектор/интерактивная доска

Используемые ЦОР: —

1. Видеофрагмент фильма "Василиса Кожина"

2. Презентация в программе MicrosoftOfficePower Point

Краткое описание: — В последнее время основной целью современного исторического образования является формирование «Я – концепции» у учащихся, то есть осознанного отношения к миру и определения своего места в нём. Очень важно научить студентов не просто «грамотно» работать с материалом учебника, но и проводить самостоятельное исследование исторических источников, обращаясь к проблемным вопросам, которые авторы поднимают в своих работах. Я представляем урок по теме «Отечественная война 1812 г.: «малая война», по предмету «История». Тип урока: урок формирования новых знаний Вид: проблемный урок. Цель: создать условия для понимания учащимися роли и особенностей партизанского движения Отечественной войны 1812 г. Основное содержание урока составляет деятельностный компонент образования. Образовательные ресурсы, имеющиеся в училище, не достаточно полно раскрывают тему урока, а использование сети Интернет позволяет наполнить урок содержательной информацией и сделать акцент на самостоятельную работу учащихся, так как она не подлежит обязательной контрольной проверке. Такой подход позволяет повысить мотивацию обучения, в наибольшей степени реализовать способности, возможности, потребности и интересы учащихся.

Пояснительная записка

Методическая цель открытого урока: показать коллегам методику развивающего обучения с использованием технических средств обучения (ТСО).

Развивающее обучение — это ориентация учебного процесса на потенциальные возможности человека и на их реализацию.

Для отбора содержания определяющими являются требования учебной программы к уровню подготовки учащихся. Согласно примерной программе учебной дисциплины «История, утвержденной Министерство образования и науки Российской ФедерацииФедеральный институт развития образования.

2012 г., указом Президента России, объявлен годом истории в России. Отечественная война 1812 г. является одним из ярчайших примеров доблести и чести русского народа. Студенты должны знать не только основные факты, события и явления, характеризующие Отечественную войну 1812 года, но и понимать в чем состоит подвиг русского народа.

Учащийся должен уметь проводить поиск и критически анализировать исторической информации в источниках разного типа.

Выбор методики изложения определяется поставленными целями. Определение объёма оптимально – необходимого материала, с соблюдением баланса “необходимо и достаточно”, с учётом резерва на использование наглядности, ТСО, а также заполнения рабочего листа.

Методикой обученияна данном уроке является развивающее обучение.

Методами обученияна данном уроке являются словесные (слово учителя), наглядные (просмотр эпизода DVD-фильма “Василиса Кожина”, презентация созданная в программе MicrosoftOfficePowerPoint, буклет и календарь созданные в программе MicrosoftOfficePublisher), практические (выполнение заданий), проблемно-поисковые (опережающее задание).

По типу данный урок является комбинированным.

Конспект урока по истории

Тема № 6: Россия в XIXв.

п/т № 1: Россия в первой половине XIXстолетия.

Тип урока: комбинированный

Образовательная цель: понимание учащимися роли и особенностей партизанского движения Отечественной войны 1812 г.

ОК 2: Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 4:Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

МТО:

Опережающие задания (группа исследователей):

Задание выдается не менее чем за 2 недели до урока.

Изучить материалы о партизанском движении 1812 г.:

1. подготовить сообщения о руководителях движения.

2. подготовить раздаточный материал об Отечественной войне 1812 г. (с использованием программы MicrosoftOfficePublisher)

План урока и временные рамки:

1 мин
5 мин

3 мин

5 мин.

2 мин
20 мин:
14 мин.

6 мин.

7 мин
1 мин
2 мин

Файлы: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ.docx
Размер файла: 2885451 байт.