Автор конспекта:
Автор(ы): — Часовских Ольга Викторовна

Место работы, должность: — учитель Саюкинского филиала МБОУ Платоновской СОШ

Регион: — Тамбовская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 10 класс

Предмет(ы): — Мировая художественная культура

Цель урока: —

Формирование представлений о первобытном искусстве

Задачи урока:

Образовательные:

формировать умения:

• самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели и задачи;
• расширить представления учащихся о роли первобытного искусства в жизни древнего человека.

Воспитательная:

• воспитывать личностные качества (активности, наблюдательности, самостоятельности), обеспечивающие успешность творческой деятельности.

Развивающая:

• тренировать память, развивать способности концентрировать внимание;
  развивать ассоциативное мышление и воображение.

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 18

Используемые учебники и учебные пособия: —

Учебник Мировая художественная культура. От истоков до ХVII века. 10 класс. Автор Данилова Г.И.

Используемое оборудование: —

Средства обучения (в том числе технические средства обучения)

· компьютер, мультимедийный проектор, экран

Использование компьютера при подготовке учителя уроку

Учителем просматриваются сайты, содержащие информацию о первобытной культуре.Отбираются ресурсы сети Интернет.

Часть материалов будет использована при подготовке презентации урока с помощью программы Microsoft Power Point.

Учитель готовит вспомогательный материал для изучения и работы в группах.

Используемые ЦОР: —

На уроке будут использованы:

• ресурсы сети Интернет
• программа Microsoft Power Point для создания презентации

Краткое описание: — Урок проводится в 10 классе. Содержание урока направлено на знакомство учащихся с художественной культурой древнейших цивилизаций. Урок показывает значение данного периода развития культуры в истории человечества.

Методика проведения урока мировой художественной культуры в 10 классе

Название темы «Первые художники Земли»

Форма урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний с применением интерактивных технологий.

Проблемный вопрос: Знакомо ли древнему человеку чувство красоты?

Основные вопросы темы

• Первобытная культура: исторические рамки, источники, проблемы изучения;
• Религиозные верования и культы;
• Специфика первобытного синкретизма;
• Особенности первобытного искусства;
• Формирование элементов отдельных видов искусства в первобытности;
• Элементы первобытного искусства в современной культуре.

Средства обучения (в том числе технические средства обучения)

• компьютер, мультимедийный проектор, экран
• учебник для 10 класса Данилова Г.И. «Мировая художественная культура. От истоков до XVIIвека: – М, 2006

Использование компьютера при подготовке учителя уроку

Учителем просматриваются сайты, содержащие информацию о первобытной культуре. Отбираются те ресурсы сети Интернет,

Часть материалов будет использована учителем при подготовке презентации урока с помощью программы Microsoft Power Point.

Учитель готовит вспомогательный материал для изучения в группах религиозных верований и культов первобытного человека.

Отличительные особенности урока

Класс делится на 3 группы

Урок начинается с игрового упражнения, которое позволит узнать тему урока.

Заданный жест. К доске выходят 3 учащихся – по 1 из группы. Каждый из них получает карточку – задание. Изобразить жест:

1. бросания чего – то, рука должна быть вытянута

2. раненое животное

3. художник пишет картину

Учащимся — зрителям в группах предлагается внимательно посмотреть и подумать о ком или о чем данная история.

Каждая команда в ходе "мозгового штурма" формулирует тему урока.

Урок включает в себя интерактивные методы и приемы:

работы в группах на заданную тему, составление набора «так» и «не так», «мозговой штурм», игровая пауза «Произнеси скороговорку» : "Саутуола Марселино прославил пещеру Альтамира" (работа в группах: каждый участник группы быстро произносит следующее слово скороговорки).

Описание деятельности учителя на уроке

• рассказывает с использованием программы Microsoft Power Point об исторических рамках, источниках и проблемах изучения первобытной культуры;
• организует работу в группах по изучению религиозных верований и культов первобытного человека;
• организует обсуждение групповых заданий;
• подводит детей к формулировке выводов и к ответу на проблемный вопрос

Описание деятельности детей

• Презентуют крупнейшие центры первобытной культуры;
• Участвуют в беседе по проблемам изучения первобытной культуры;
• Изучают в группах основные религиозные верования и культы;
• Выступают с кратким сообщением по заданию группы;
• составляют набор "так" и "не так"
• Формулируют выводы по теме.

Содержание презентации для урока:

• Название темы урока
• Периодизация первобытной культуры
• Имена первооткрывателей первобытной культуры
• Основные центры первобытной культуры
• Изображения наскальных рисунков
• Основные пути изучения первобытной культуры
• Определения основных религиозных верований и культов
• Домашнее задание

Межпредметные связи на уроке: МХК, история, география.

Домашнее задание

изучить материалы, предложенные на сайте http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000016/st006.shtml (разделы: первобытные религиозные представления, погребальные обычаи, условия возникновения первобытных верований)

Подготовить письменный ответ на вопрос: «Какие черты религиозных верований мы можем встретить в современной культуре?»

Ожидаемые результаты обучения

В ходе изучения темы Первые художники Земли» обучающиеся:

• Узнают, в чем и как проявился синкретический характер первобытного искусства
• Научаться устанавливать связи между религиозными верованиями и искусством первобытного человека;
• Смогут находить отражения первобытного искусства в современной культуре;
• Смогут использовать средства Microsoft Power Point для подготовки презентаций по данной теме.