Автор конспекта:
Автор(ы): — Чудайкина Оксана Борисовна

Место работы, должность: — МБОУ «СОШ №46″, учитель информатики и ИКТ

Регион: — Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 9 класс

Предмет(ы): — Информатика и ИКТ

Цель урока: —

I. Формирование предметной компетенции:

— Познавательные: дать представление о положительных и отрицательных числах в памяти компьютера; повторить понятия «система счисления», определение «бит»; повторить правила перевода чисел из двоичной системы счисления в десятичную систему счисления и наоборот.

— Практические: научить с помощью алгоритма получать внутреннее представление отрицательных чисел.

II. Формирование метапредметных компетенций:

— Деятельностные компетенции (развивающие цели): развивать внимание, логическое мышление, умение сопоставлять и делать вывод, творческие умения.

— Социальные компетенции: работать в коллективе, слушать и слышать учителя, адекватно реагировать на ошибки, принимать решения.

Тип урока: — Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия: —

1. И.Г. Семакин, А.Л. Залогова и др. Информатика и ИКТ 9 класс.

Используемая методическая литература: —

1. А.Л. Залогова, М.А. Плаксин и др. Информатика. Задачник практикум 2 том.

2. Демоверсия ЕГЭ по информатики и ИКТ.

Используемое оборудование: —

1. Проектор и экран.

Краткое описание: — Тема урока «Числа в памяти компьютера». Данная тема рассматривается в рамках общеобразовательной программы в 9 классе по информатике и ИКТ. Эта темы урока изучается в разделе «Табличные вычисления на компьютере».

Тема урока «Числа в памяти компьютера».

Данная тема рассматривается в рамках общеобразовательной программы в 9 классе по информатике и ИКТ.

Эта темы урока изучается в разделе «Табличные вычисления на компьютере».

На уроке комплексно решались следующие цели урока:

I. Формирование предметной компетенции:

— Познавательные: дать представление о положительных и отрицательных числах в памяти компьютера; повторить понятия «система счисления», определение «бит»; повторить правила перевода чисел из двоичной системы счисления в десятичную систему счисления и наоборот.

— Практические: научить с помощью алгоритма получать внутреннее представление отрицательных чисел.

II. Формирование метапредметных компетенций:

— Деятельностные компетенции (развивающие цели): развивать внимание, логическое мышление, умение сопоставлять и делать вывод, творческие умения.

— Социальные компетенции: работать в коллективе, слушать и слышать учителя, адекватно реагировать на ошибки, принимать решения.

III. Воспитательные цели: Вызвать интерес к изучению информатики как науке, изучающей хранение, передачу и обработку информации.

Тип урока: комбинированный урок – определяет особенности построения данного урока:

— повторение ранее изученного материала;

— актуализации;

— целеполагание;

— работа с определениями;

— практические задания на закрепление нового материала.

Оборудование, использованное учителем на уроке:

— раздаточный материал;

— АРМ учителя, проектор.

Эта тема способствует формированию знаний: о представление отрицательного и положительного числа в памяти компьютера; о том, как компьютер распознает отрицательное и положительное число; о ячейке памяти; алгоритм получения дополнительного кода отрицательных чисел; разрядность ячеек.

А так же способствует формированию умения: применять правила перевода из двоичной системы счисления в десятичную систему счисления; применять правила перевода из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления; применять алгоритм получения дополнительного код отрицательного числа.

Учащиеся впервые рассмотрели величины: ячейка памяти, разрядность ячеек памяти, старший разряд, младший разряд, прямой код, обратный код, дополнительный код.

В результате урока у учеников развивалось логическое мышление, так как учащиеся из приведенной задачи самостоятельно делали вывод. В конце урока учащиеся закрепили понятие алгоритма получения дополнительно кода отрицательного числа, правила перевода из одной системы счисления в другую систему счисления (задания для повторения были взятии из демоверсии ЕГЭ по информатики и ИКТ).

Проведенный мною урок способствовал развитию интересов учащихся к наблюдениям в окружающем нас мире компьютеров.

Файлы: открытый урок.rar
Размер файла: 1945931 байт.