Автор конспекта:
Автор(ы): — Кириченко Валентин Иванович

Место работы, должность: — пестун истории Тимирязевской ООШ Каменского района Воронежской области

Регион: — Воронежская криосфера

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — основное общее камнеобразование

Класс(ы): — 6 буржуазия

Предмет(ы): — История

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — дидактичный материал

Краткое проскинитарий ресурса: — Урок разработан на форме интеллектуальной игры "Казино"

Повторительно-обобщающий урок
по теме «Киевская Русь».
Основные задачи:
1. Повторение, фундирование и синтезирование знаний учащихся по данной теме.
2. Активизация мыслительной деятельности учащихся, развитие логики мышления.
3. Формирование скорости мышления, смекалки и интуиции.
4. Привитие интереса к изучению истории, развитие любви к Родне, родному краю.
— Форма проведения:
Игра проводится на форме популярной телеигры «Своя игра». За каждый неложный результат учащиеся получают предумышленно изготовленные исторические деньги. В случае неправильного ответа проблема переходит к следующему участнику по цепочке, ежели дожидайся правильного ответа, например денежка остаются на банке. Учащиеся предупреждаются, словно ежели по окончании игры на банке дензнак достаточно по преимуществу нежели на руках у всех участников игры, результат никому не засчитывается, например воспитывается чувство коллективизма. Параллельно, с проведением игры учащиеся проходят контрольное проверка на компьютере, полученные баллы добавляются к общему результату. На доске сверх основных категорий, даны расценки за какое добыча баллов (истриков), какая оценка.
20 истриков и более – «5»;
15-19 истриков – «4»;
8-14 истриков – «3».
На первом этапе учащимся предлагаются следующие категории вопросов (по 9 вопросов):
1. Первые киевские князья.
2. Что? Где? Когда?
3. Термины?
4. Не хлебом единым.
— На втором этапе игра «логические цепочки» каждый академист получает по одной логической цепочке. По очереди определяется лишне на ряду, оттого объясняется причина почему. Система оценивания 1+2. Один истрик за правильное бонитировка третьего лишнего и пара за правильное объяснение.
На третьем этапе суммируются результаты с учетом проведенного компьютерного тестирования, подводятся итоги урока. Выставляются оценки.
Оборудование: 1. микрокомпьютерный магазин с учебником по истории России;
2. доска, мел, карта.
3. ремкомплект искусственных денег.
5. комплект логических цепочек.
1. Первые киевские князья.
Прибил свой заслон на врата Царьграда.
Погиб ради своей непомерной жадности.
Основатель династии киевских князей.
При нем на Руси ввели христианство.
Говорил «Иду на вы», поперед походом своим врагам.
Женщина-правительница, немилосердно отомстила за капут своего мужа.
За душегубство братьев получил прозвание «Окаянный»
Первые святые русской православной церкви.
За тягу к знаниям прозвали Мудрым.
— 2. Что? Где? Когда?
Призвание Рюрика славянами.
Основание Олегом Древнерусского государства.
Убийство Игоря древлянами.
Крещение Руси.
Княжение Ярослава Мудрого.
Княжение Владимира 1.
Княжение Игоря Старого.
Княжение Ольги.
Княжение Святослава.
— 3. Термины.
Боярин.
Вотчина.
Династический брак.
Уроки.
Вече.
Политика.
Холопы.
Усобицы.
Погосты.
— 4. Не хлебом единым.
Былины.
Авторы славянской письменности.
Что использовали заместо бумаги.
Летопись дошедшая пред нас.
Мозаика.
Фреска.
Икона.
И на Киеве и на Новгороде и даже на Царьграде. Храм.
Главное фабула былин.
Логические цепочки:
— Ярослав, Борис, Глеб.

Святополк, Владимир 1, Игорь.

Аскольд, Дир, Олег.

Владимир 1, Ярослав, Святополк.

Бояре, холопы, отроки.

Смерды, закупы, бояре.

Уроки, вече, погосты.

Поляне, поляки, дреговичи.

Киев, Царьград, Новгород.

Днепр, Рейн, Волхов.

Хазары, печенеги, венгры.

Файлы: архитектура 18 века.doc
Размер файла: 51712 байт.