Автор конспекта:
Автор(ы): — Абдурахманов Алхамжан Пазилджанович

Место работы, должность: — Республика Татарстан Тюлячинская средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов, учитель русского языка и литературы

Регион: — Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 10 класс
Класс(ы): — 11 класс

Предмет(ы): — Родной язык
Предмет(ы): — Русский язык

Цель урока: — • Закреплять умение находить причастия познакомить учащихся с грамматическими признаками причастия формировать умение отличать причастия от прилагательного • Работать над развитием орфографической зоркости; • Развивать речь учащихся; • Воспитывать толерантность к окружающим и уважение родителям.

Тип урока: — Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 12

Используемые учебники и учебные пособия: —

• Учебник«Пособие для занятий по русскому языку в старших классах» В. Ф. Греков,
• С. Е. Крючков,Л.А.Чешко- М.:Просвещение,2004 годдля 10-11 классов
• Книга для учителя М.В.Фёдорова «Уроки русского языка в 7 классе» М. Просвещение 2001г.

Используемая методическая литература: —

• Книга для учителя М.В.Фёдорова «Уроки русского языка в 7 классе» М. Просвещение 2001г.

Используемое оборудование: —

• Индивидуальные карточки — стили речи:
• Листы с заданиями для самостоятельной работы (2 варианта);

Используемые ЦОР: —

• Учебник«Пособие для занятий по русскому языку в старших классах» В. Ф. Греков,
• С. Е. Крючков,Л.А.Чешко- М.:Просвещение,2004 годдля 10-11 классов

Краткое описание: — ПРИЧАСТИЕ — особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? Какая? Какое? Какие? Как и прилагательное, причастие в полной форме в предложении бывает ОПРЕДЕЛЕНИЕМ.

«Причастие как особая форма глагола. Выражение субъекта через его действие».

Файлы: разработка Алхам.doc
Размер файла: 60416 байт.