Автор конспекта:
Автор(ы): — Андикаева Ксения

Место работы, должность: — Студентка

Регион: — Новосибирская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — начальное общее образование

Целевая аудитория: — Все целевые аудитории

Класс(ы): — 2 класс

Предмет(ы): — Внеклассная работа
Предмет(ы): — Естествознание
Предмет(ы): — Краеведение
Предмет(ы): — Окружающий мир

Краткое описание: — План — конспект

Конспект по внеклассному занятию по окружающему миру

Тема: Природа Новосибирской области.

Цели урока:

1. Формирование целостного представления о природе НСО.

2. Развитие мышления, памяти, внимания, развитие речи и обогащение словаря.

3. Обучение детей методом познания природы НСО.

4. Воспитание любви к природе родного края.

Оборудование:презентация, карточки с заданиями.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Здравствуйте. Садитесь.

II.Вступительная беседа.

Послушайте внимательно стихотворение.

Посмотри мой милый друг,

Что находится вокруг,

(Может кто – нибудь продолжить?)

Небо светло – голубое,

Солнце светит золотое,

Ветер листьями играет,

Тучка в небе проплывает

Поле, речка и трава,

Горы, воздух и листва.

Птицы, звери и леса,

Гром, туманы и роса

Человек и время года

Это все вокруг … (природа)

III. Беседа о природе:

— Какая бывает погода осенью?

— Какие вы наблюдали дожди? Если вы видели грозу, расскажите о ней. Кто из вас видел радугу? Расскажите, какая она.

— Какая летом бывает вода в водоемах – теплая или холодная? Объясните свой ответ.

— Что вы заметили интересного в жизни растений?

Ребята, что такое природа? Посмотрите в окно, что вы там видите? (Деревья, небо, облака, земля и т.д.)

Вы наблюдали дождь, радугу, смотрели на птиц. Так вот, и лес, и река, и небо, и воздух, и вода, и дождь и снег – все это природа. Как вы думаете, что не относится к природе? (То, что сделано руками человека).

На какие две группы делится природа? (Живая и неживая природа). Как они между собой связаны?

Работа на доске:

Определите, что относится к живой природе, а что к неживой.

Природа

↙ ↘

Живая Неживая

Дерево, человек, цветок, яблоко, камень, небо, вода, снег,

кошка, бактерия, гусеница. дождь, радуга, туман.

IV.Физкультминутка.

Стали мы учениками

Соблюдаем режим сами:

Утром мы, когда проснулись

Улыбнулись, потянулись.

Для здоровья, настроения

Делаем мы упражнения:

Руки вверх и руки вниз

На носочки поднялись

То присели, то нагнулись

И опять же улыбнулись.

V.Знакомство с изменениями в природе.

Новосибирская область – замечательный край. Это легендарные Барабинские степи, вековая тайга, красавица река Обь, одно из крупнейших озер страны – Чаны, сотни радующих глаз других озер.

— А что вы можете сказать о природе нашего города?

Животный мир. Почти круглый год в НСО можно охотиться на крупного зверя, водоплавающую дичь. На севере, в лесных районах обитают медведь, лось, косуля, выдра, бобр, белка и др. В лесостепной: волк, лисица, заяц, тушканчик.

Озеро Чаны – самое большое озеро области, богатое рыбой. Через озеро проходят пути миграции многих перелетных птиц.

— Каких перелетных птиц вы знаете?

— Как ведут себя перелетные птицы?

Теперь поговорим о красках осени:

— Что происходит осенью с травой? Что происходит с листьями?

— Какая бывает осень:

1 слайд: желтые листья – золотая осень (береза)

2 слайд: багряная – осина

3 слайд: хмурая – без листьев

— Какие деревья остаются зелеными?

4 слайд: зеленые – хвойные

5 слайд: туман

— Какие краски осени преобладают сейчас?

VI. Игра

А теперь мы с вами поиграем. Игра будет проходить в 3 этапа: правильно вставьте слова, загадки, составить пословицы.

Разделитесь на 2 команды. Придумайте название своей команде. За правильные ответы вы будете получать баллы.

1 этап: правильно вставьте слова

Белка … грибы (запасает)

Медведь … в берлогу (прячется)

Муравьи … ходы в муравейник (закрывают)

Крот … ходы под землей.

2 этап: загадки про природу.

1) Слезки капают из тучи – 2) Холода их так пугают

Плачет мастер невезучий К теплым странам улетают

Хмурой осени художник Петь не могут веселиться,

Хлюпает по лужам … (дождик) Кто собрался в стайки? (птицы)

3) В дверь, окно стучать не будет 4) На ветках – плотные комочки

А взойдет и всех разбудит. В них дремлют клейкие листочки

(солнце) (почки)

5) Выше леса, выше гор 6) Покружилась звездочка

Расстилается ковер. В воздухе немножко

Он всегда, всегда раскинут Села и растаяла

Надо мной и над тобой, На моей ладошке. (снежинка)

То он серый, то он синий

То он ярко – голубой. (небо)

7) Растут – зеленеют, 8) Белая простыня

Упадут – пожелтеют, Всю землю обошла. (облако)

Полежат – почернеют. (листья)

9) Хожу в пушистой шубе 10) Живет в норке, грызет корки

Живу в густом лесу Короткие ножки, боится кошки

В дупле на старом дубе (мышь)

Орешки я грызу. (белка)

3 этап: собери пословицу.

1. осени назад нету поворота От к лету

«От осени к лету назад поворота нету».

2. красна снопами Весна а осень цветами

«Весна красна цветами, а осень снопами».

VII. Подведение итогов:

Чем мы сегодня занимались? Понравилось ли вам занятие? Спасибо за внимание! До свидания!