Автор конспекта:
Автор(ы): — Павлова Елена Юрьевна.

Место работы, должность: — Учитель географии МОУ СОШ с.Поима Белинского района Пензенской области.

Регион: — Пензенская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование
Уровень образования: — среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 8 класс

Предмет(ы): — География

Цель урока: — -Расширить знания учащихся о природных зонах. -Научить применять теоретические знания о взаимосвязях компонентов природы на примере зоны арктической пустыни и зоны тундры, использовать дополнительные источники географической информации. -Отработать навыки заполнения таблицы описания природных комплексов. -Объяснить последовательность смены природный комплекс (ПК) при движении с севера на юг, от побережий вглубь материков. -Подвести учащихся к пониманию ПК как результата длительного развития географической оболочки. -Содействовать воспитанию бережного отношения к природе, побуждать желание охранять ее и преобразовать.

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 23

Используемые учебники и учебные пособия: — В.П.Дронов, И.И.Баринова, В.Я.Ром, А.А.Лобжанидзе. География россии. Природа, население, хозяйство. М., Дрофа, 2010г.

Используемое оборудование: —

— карта: «Природные зоны»;

— типовой план описания природной зоны;

— раздаточный материал;

— таблица "Взаимосвязь компонентов природы в арктической пустыне и тундре",

— карточки "Характерные признаки зоны арктической пустыни и тундры",

— презентация.

— мультимедийное оборудование.

Краткое описание: — урок-конференция.

Файлы: Арктика и тундра..ppt
Размер файла: 7301632 байт.