Автор конспекта:
Автор(ы): — Иванова Светлана Николаевна

Место работы, должность: — МБОУ СОШ №9

Регион: — Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — начальное общее образование

Целевая аудитория: — Иная категория

Класс(ы): — 1 класс
Класс(ы): — 2 класс
Класс(ы): — 3 класс
Класс(ы): — 4 класс

Предмет(ы): — Технология

Цель урока: —

Учащихся в классе (аудитории): — 27

Используемое оборудование: —

Краткое описание: — На картон наносится рисунок. А потом циркулем аккуратно процарапывается контур рисунка.

Процарапывание. Собачка.

Цели:-Развивать у детей творческие способности.

-Совершенствовать навыки процарапывания.

-Воспитывать аккуратность, точность ,трудолюбие.

Материал: цветная бумага, шаблоны, иголки,

подкладные листы.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

В.Проверим глазками: у вас на столах должна быть :цветная бумага или картон, циркуль(игла), подкладной лист.

2.В.- Сегодня мы будем заниматься очень интересным видом работы- процарапыванием.

3.Процарапывание- работа, близкая к гравюре. Рисунок выполняется острым предметом на бумаге.

Посмотрите на выставку. Эти картины, панно выполнены способом процарапывания.

Ребята, к нам в гости кто-то пришёл.Угадайте:

С хозяином дружит.

Дом сторожит,

Живёт под крылечком,

А хвост колечком.

В дом чужого не пущу,

Без хозяина грущу.

Гладишь- ласкается,

Дразнишь- кусается.

Д.- Это собака.

В. Правильно, это собака.

Ни одно другое животное в мире не отличается такой привязанностью к человеку, как собака !

А какая любовь, преданность и верность! Уже несколько веков существует этот союз. Более 400 пород наших друзей насчитывается на земле./выставка открыток.

Есть собаки, которые пасут скот, помогают человеку на охоте, охраняют жилища, задерживают преступников, спасают путников в горах . И в годы войны помогали выносить с поля боя ран енных,нести службу на границе.

Животные беспокоятся перед несчастьем.

Собаки часто выступают в ралли героев к/фильмов. В Англии даже открыли специальную школу

Киноартистов-животных.

Собака слышит то, чего мы с вами не слышим, она чувствует запахи,которые бессилен уловить человек. А ночью она более чуткая. Ребята , а как надо относиться к собакам?

-Д…..

В. Ребята ,что-то наш пёсик загрустил… Я вам открою секрет. Ему грустно, потому что у него нет друзей.Вы готовы ему помочь? Давайте сделаем ему друзей. Для этого вы должны очень постараться.

4. На листах , которые лежат на партах нанесён рисунок карандашом. Работу будем выполнять способом процарапывания. Посмотрите внимательно, из каких элементов состоит рисунок?

-Голова, туловище ,хвост, лапки, ушки.

Показать.

Беру лист бумаги с рисунком. Начну процарапывание с головы. Сильно царапать бумагу не надо

Т.к. её можно повредить. Используем подкладной лист.

Процарапывая контур, можно использовать штрихи, сплошные пятна. Для этого вы будете

С разной силой нажимать на иглу. Можно показать ,что тело собачки покрыто шерстью, она лохматая, с галстучком.

Работа потребует от вас точности, аккуратности. Используйте линии разной толщины, штрихи ,белые пятна. Остатки бумаги осторожно сдувайте, а не убирайте рукой.

5.Повторение.

В: С чего начнем работу?

Д:….

В: Что будем делать?

Д: ….

Техника безопасности.

В: Вы будете работать с иглой. Как надо работать с острыми инструментами, Соблюдайте порядок на рабочем месте.

Физкультминутка

В: Пес шарик умывается ,

Видно в гости собирается.

Вымыл хвостик,

Вымыл ухо,

Вытер сухо.

6. Самостоятельная работа учащихся. / под музыку/. Анализ работ, исправление ошибок.

7. Итог.

В: Какой работой занимались?

Д: …

В: Поднимите все поделки. Смотрите скольок у нас появилось друзей. Молодцы.

/Выставка книг о собаках /

8. Уборка рабочего места.

Файлы: творческий проект.ppt
Размер файла: 806400 байт.