Автор конспекта:
Автор(ы): — Бырыкина Надежда

Место работы, должность: —

МОУ "Гимназия №87", учитель географии

Регион: — Саратовская область

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — основное общее образование

Класс(ы): — 7 класс

Предмет(ы): — География

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — проект

Краткое описание ресурса: —

Проект предназначен для учащихся 7 класса при изучении материка Африка, темы ЮАР. Особенности и проблемы страны рассматриваются через призму интересного для учащихся события — чемпионата мира по футболу. Прилагается ученическая презентация Нельсон Мандела

Тема проекта: «Много ль географии в футболе?»

Участники проекта: Учащиеся 7-х классов

Материально – техническое и методическое обеспечение: кабинет географии : ПК, мультимедиапроектор, электронно-учебные пособия.

кабинеты информатики: принтеры, сканеры, доступ в Интернет

домашние электронные носители учащихся.

Сроки реализации проекта:ноябрь – декабрь 2010

Цель проекта: Формирование страноведческо-этнографической грамотности учащихся.

Задачи:

1. Дать учащимся более глубокий объём знаний о ЮАР, её природе, населении, традициях;

2. учить школьников приобретать знания из различных источников информации.

3. формировать умения обрабатывать, анализировать и обобщать полученную информацию на примере конкретных знаковых событий;

4. учить географически мыслить;

5. развивать творческие способности учащихся и познавательный интерес;

6. прививать интерес к географии.

В ходе работы над проектом у учащихся развиваются следующие компетенции:

Учебно-познавательные:

· умение работать с письменными и устными текстами;

· умение работать с картографическими источниками информации.

· Умение искать, анализировать, преобразовывать и применять информацию для решения поставленных вопросов, проблем.

Информационные:

• умение владеть телекоммуникационными средствами.

Ценностно-смысловые:

· определять компоненты изучаемого объекта;

· осуществлять качественное и количественное описания компонентов объекта;

Коммуникативные:

· умение свободно, доступно, логично, доказательно излагать свои мысли.

Актуальность выбранной темы

Данный проект предназначен для учеников 7 класса при изучении темы ЮАР. Он направлен на активизацию внимания учащихся на социально-экономических, политических и природных особенностях страны, через призму интересного для них события, чемпионата мира по футболу. При этом учитывались возрастные и психологические особенности подросткового возраста. В условия обостряющихся в нашем обществе проблем национального и этнического характера подобные исследования способствуют привитию толерантного отношения к людям другой культуры и менталитета. В данном проекте подростков не оставляет равнодушными знакомство с историей жизни Нельсона Манделы, посвящённой борьбе против апартеида.

Любое событие несёт в себе большой объём информации не связанной напрямую с конкретным событием (в данном случае с футболом), но при этом она способствует при внимательном к ней отношении увидеть территорию, страну, образ жизни, традиции и культуру. Поэтому с другой стороны данный проект направлен на развитие географического мышления и наблюдательности. Не оставаться равнодушными не только к людям, но и событиям, явлениям, пытаться искать ответы.

Этапы проектной деятельности:

Этап 1 – планирование работы над проектом.

Объявление учителем темы проекта: Влияние футбольного чемпионата мира в ЮАР на впечатление о ЮАР как стране.

Методом мозгового штурма при помощи учителя были сформулированы основные ассоциации, связанные с чемпионатом: Н. Мандела, вувузела, снег, стадионы, на основании которых были определены темы групповых исследований и сформированы группы по интересам:

1. Представление футбольного чемпионата и страны – ЮАР.

2. Нельсон Мандела – борьба народов ЮАР против расизма и апартеида

3. Стадионы и города.

4. Климатические и погодные условия страны.

5. Традиции народов.

6. Сафари.

Сроки: 1 урок, конец ноября 2010 г.

Этап 2 – Вторичное обсуждение тем исследований в рамках проекта, определение творческого названия проекта: «Много ль географии в футболе?», творческих тем отдельных направлений проекта:

2. Нельсон Мандела – символ ЮАР? (Борьба народов ЮАР против расизма и апартеида)

3. Кто принимал чемпионат? (О стадионах и городах)

4. Летний спорт со снегом? (Климатические и погодные условия страны)

5.Вувузелла – традиции или современность? (Традиции народов)

6. Не только футбол. (Сафари).

Сроки: следующий урок, конец ноября 2010 г.

Этап 3 – иследовательско-аналитический. Самостоятельный сбор, обмен и обработка информации и наглядного электронного материала учащимися, консультирование: 1-я и 2-я недели декабря 2010 г.

Этап 4 – Создание презентаций, консультирование:2-я, 3-я недели декабря 2010 г.

Этап 5 – Представление проектов и подведение итогов, рефлексия: 4-я неделя декабря 2010 г.

Данный проект осуществлялся на фоне изучения учащимися 7-х классов темы Африка и заканчивал изучение стран на материке.

Ожидаемые результаты

· Создание у учащихся образа страны, связи её современного состояния и проблем с колониальным прошлым;

· формирование толерантного отношения к людям другой национальной принадлежности, культуры и традиций;

· создание и грамотное представление презентаций учащимися.

Учащиеся должны знать:

· Географическое положение и особенности природы ЮАР.

· Крупнейшие города и «столицы» ЮАР.

· Особенности климата страны.

· Использование рекреационного потенциала африканскими странами.

Учащиеся должны уметь:

· Пользоваться цифровыми образовательными ресурсами для нахождения и отбора информации в большом информационном пространстве

· Оформлять презентации МS Power Point

· Уметь работать в команде и обладать навыками общения

· Вести дискуссию на заданную тему.

· Применять полученные знания на практике.

‹ Прект. "Есть такая профессия- Родину защищать" Вверх Проект «Энциклопедия» ›

Файлы: Нельсон Мандела.rar
Размер файла: 1667500 байт.