Автор конспекта:
Автор(ы): — Тенишев Марат Дамирович

Место работы, должность: —

МБОУ СОШ с. Махалино, учитель

Регион: — Пензенская область

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — основное общее образование

Класс(ы): — 7 класс

Предмет(ы): — География

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — проект

Краткое описание ресурса: — Мною были отобраны для проекта Виртуального национального парка 10 учащихся 7 класса. Они составили 5 рабочих групп по 2 человека. Мотивацией для этой темы явилась подготовленная мною презентация к блоку уроков по теме Зональные ландшафты. Актуальность данного проекта заключается в том, что все многообразие природы подвержено риску уничтожения, но существуют реальные способы сохранения окружающей среды и один из них — воспитание экологической культуры широкого круга населения путем создания национальных парков. После выбора темы, мы как-то сразу единодушно определились с местом нашего будущего национального парка- остров Мадагаскар. Наверное, потому что природа Африки является очень яркой, неповторимой и непривычной для жителя Средней полосы России.

Визитная карточка проекта Vazimba.

Этапы проекта.

ПОДГОТОВКА ПРОЕКТА:

Прежде всего необходимо отобрать таких учеников, которые умеют работать с текстом книги, подбирать и обобщать информацию из Интернета, делать выводы, анализировать. Важно сделать безошибочный выбор. И выделить не только активных, уверенных в себе детей, с удовольствием демонстрирующих свои интеллектуальные умения, но не забыть и таких учеников, которых называют интеллектуально пассивными. Как правило, такие дети обладают широкой эрудицией, конструктивным складом ума, но при этом боязливы и инертны. Мною были отобраны для проекта "Виртуального национального парка" 10 учащихся 7 класса. Они составили 5 рабочих групп по 2 человека. Мотивацией для этой темы явилась подготовленная мною презентация к блоку уроков по теме "Зональные ландшафты". Актуальность данного проекта заключается в том, что все многообразие природы подвержено риску уничтожения, но существуют реальные способы сохранения окружающей среды и один из них — воспитание экологической культуры широкого круга населения путем создания национальных парков. После выбора темы, мы как-то сразу единодушно определились с местом нашего будущего национального парка- остров Мадагаскар. Наверное, потому что природа Африки является очень яркой, неповторимой и непривычной для жителя Средней полосы России.

ПЛАН ПРОЕКТА:

1. Ознакомление с темой.

2. Распределение обязанностей и составление плана.

3. Работа над проектом.

4. Оформление.

5. Предзащита.

6. Защита.

Ознакомление с темой:

Vazimba-в переводе с малагасийского языка означает: "Те кто всегда здесь жил"

Распределение обязанностей и составление плана:

учащиеся, работавшие над проектом, были объединены в 5 групп по 2 человека:

Работа над проектом состояла из нескольких этапов:

— Оформление:

важным этапом на пути к достижению поставленной цели был этап обучения созданию мультимедийной презентации при помощи программы PowerPoint.

Предзащита:

Каждая группа подготовилапрезентацию, которую предстояло защитить на обобщающем уроке, заинтересовав, а не утомив одноклассников. Поэтому приходилось неоднократно репетировать и редактировать материал.

Защита:

Защита проекта проходила на обобщающем уроке по теме "Зональные ландшафты". Учащиеся прекрасно справились с поставленной задачей! Они охотно и уверенно рассказали о свой работе. Многие из них, а также заинтересовавшиеся одноклассники принимают активное участие в создание новых проектов.

ОТЧЕТ (ПРЕЗЕНТАЦИЯ):в прикрепленном файле vazimba.rar.

ПАРАМЕТРЫ ВНЕШНЕЙ ОЦЕНКИ ПРОЕКТА:

• Значимость и актуальность выдвинутых проблем, адекватность их изучаемой тематике;
• корректность используемых методов исследования и методов обработки получаемых результатов;
• активность каждого участника проекта в соответствии с его индивидуальными возможностями;
• коллективный характер принимаемых решений (при групповой проекте);
• характер общения и взаимопомощи, взаимодополняемости участников проекта;
• необходимая и достаточная глубина проникновения в проблему;
• привлечение знаний из других областей;
• доказательность принимаемых решений, умение аргументировать свои заключения, выводы;
• эстетика оформления результатов проведенного проекта;
• умение отвечать на вопросы оппонентов, лаконичность и аргументированность ответов каждого члена группы.

максимальный бал

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

набранные балы

5

5

5

5

5

5

5

4

5

5

Файлы: vazimba.rar
Размер файла: 8842395 байт.