Автор конспекта:
Автор(ы): — Каткова Дарья

Место работы, должность: —

МОУ СОШ№3, г.Петровска, ученица 8в класса

Регион: — Саратовская область

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — основное общее образование

Класс(ы): — 5 класс
Класс(ы): — 6 класс
Класс(ы): — 7 класс
Класс(ы): — 8 класс
Класс(ы): — 9 класс

Предмет(ы): — Внеклассная работа
Предмет(ы): — История
Предмет(ы): — Другое

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — проект

Краткое описание ресурса: —

Межрегиональный конкурс

по разработке и реализации социально-значимых проектов

Если не мы, то кто?..

Номинация Мы это мир

Социальный проект Судьба страны в судьбе семьи

Сроки реализации: январь-апрель 2010 года

Авторы проекта: Каткова Дарья, ученица 8 в класса МОУ СОШ №3, г.Петровск Саратовской области, Пушкина, д.65

Руководитель проекта: Бабаханова Ольга Александровна, учитель русского языка и литературы, высшей квалификационной категории МОУ СОШ №3 г. Петровска Саратовской области, 89061507030

Название организации: Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 3 имени Героя Советского Союза И.В.Панфилова города Петровска Саратовской области

412540, Саратовская область, г. Петровск, ул. Советская, д.75, тел.:(884555)2-63-15

Описание проекта

Сведения об авторе

Автор проекта Каткова Дарья, ученица 8 в класса МОУ СОШ №3 г.Петровска Саратовской области. На протяжении всего периода обучения имеет только отличные оценки. Закончила ДШИ г. Петровска по классу фортепиано, занимается баскетболом. Работала над проектом, посвященном 65-летней годовщине ВОВ, пишет стихи.

Актуальность реализованного проекта

Работа направлена развитие взаимопонимания между поколениями, укрепление межпоколенческих связей, на развитие чувства патриотизма, на пропаганду традиционных семейных ценностей и связей между несколькими поколениями внутри нее.

Цели и задачи проекта:

Составить план проекта.

Собрать материал об участии членов семьи в Великой Отечественной войне, проанализировать и оформить в виде презентации и сочинения.

Организация взаимодействияс различными источниками информации.

Развитие самостоятельной исследовательской деятельности.

Отличительные особенности

данного проекта от других проектов по той же тематике, реализованных на той же территории (в селе, городе, районе):

В школе и городе проводилось большое количество различных мероприятий по данной тематике. В ходе работы использовались семейные архивы, проводились беседы, встречи. С каждым годом все меньше остается людей, помнящих суровые годы военного времени, поэтому необходимо как можно больше встречаться с очевидцами, детьми военного лихолетья собрать материал для будущих поколений.

План-график подготовки и реализации проекта

№ п/п

Мероприятие

Сроки

1

Выбор темы, определение цели и формулирование задач

Январь 2010

3

Поиск и анализ информации

Февраль

5

Предзащита проекта, доработка с учетом замечаний и предложений

Март

7

Представление результатов. Публичная защита проекта

Апрель

8

Подведение итогов, анализ работы

Апрель

Ресурсы, задействованные для реализации проекта:

Библитеки, семейные архивы.

Мультимедийное оборудование: проектор, экран, компьютер, цифровой фотоаппарат.

Описание форм и методов работы

беседа,

сбор информации из разных источников,

метод сравнения информации,

анализ полученных результатов.

Методы оценки результативности

Основными показателями результативности данного проекта являются:

степень самостоятельности ввыполнении различных этапов работы над проектом;

§ количество новой информации использованной для выполнения проекта;

§ уровень организации ипроведения презентации: устного сообщения, письменного отчёта.

§ творческий подход вподготовке объектов наглядности презентации;

§ социальное значение полученных результатов:

§ осмысление проблемы проекта иформулирование цели проекта или исследования.

Полученные результаты

Проект был представлен творческим отчетом и презентацией в апреле 1910 года в МОУ СОШ №3.

Сочинение было отправлено на районный конкурс, призовое место.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №3

имени Героя Советского Союза И.В.Панфилова

Судьба страныв судьбе семьи

Автор работы – Каткова Дарья

ученица 8 В класса

Учитель – Бабаханова Ольга Александровна

2011 год

Судьба страны в судьбе семьи

Великая Отечественная война коснулась судьбы каждой семьи. Не прошла она и мимо моих родственников. Прадедушки воевали на фронтах. Один пропал без вести. И мы не знаем о нём ничего до сих пор. Другой был комвзводом и получил несколько боевых ранений. Он награждался многими орденами и медалями. Не остались в стороне и прабабушки. Об одной из них мне и хотелось бы рассказать. Её звали Саранцева Серафима Ивановна.

В далёком 1941 году, когда началась война, она осталась одна с двумя маленькими детьми на руках. Муж ушёл на фронт. Жила она в Камешках, небольшом городке под Владимиром. Днём работала на фабрике, шила обмундирование для военных. Ночью дежурила на крышах, скидывала «бомбы-зажигалки», которые враг сбрасывал с самолетов, чтобы не случился пожар. Время было тяжёлое, голодное. Чтобы прокормить детей она искала дополнительные заработки. В то время всех лошадей забирали на фронт, и прабабушка сама «впрягалась» в телегу и развозила хлеб по магазинам, где люди получали маленькие кусочки по карточкам.

Серафима недосыпала, недоедала, чтобы сохранить жизнь маленьким детям. И тут пришла беда. Младший заболел пневмонией и умер. Горе не сломило мужественную женщину. Она продолжала делать все, чтобы приблизить долгожданную победу. Устроилась работать санитаркой в госпиталь. Помогала выхаживать раненых солдат. Сколько боли, горя и смертей прошло перед её глазами.

Но всё это время она надеялась, что где-то далеко, её муж жив и невредим. Говорят, что беда не приходит одна. И это правда. Утром к ней постучался почтальон и принёс похоронку на её мужа. Всё это пошатнуло её здоровье. Казалось, что эта женщина больше никогда не будет пытаться выжить, но, к счастью, это оказалось не так. Она нашла в себе силы жить и воспитать своего ребёнка.

И настал тот долгожданный момент. Победа! Конец всем мучениям и горю! Это была самая великая радость. После победы начали восстанавливать архитектурные сооружения. В магазинах появилась еда. Жить стало намного легче.

Спустя много лет, когда я была маленькой, она рассказала мне эту историю, и я вместе с ней плакала над её судьбой.

Благодаря труду моей прабабушки, я родилась и счастливо живу на родной земле.

За свои заслуги прабабушка награждена многими медалями и орденами. Вот несколько из них.

Файлы: Великие географические открытия.ppt
Размер файла: 1262080 байт.