Автор конспекта:
Автор(ы): — Семёнова Людмила Николаевна

Место работы, должность: —

Ленинградский государственный заведение имени А.С. Пушкина, трибуна истории, доцент

Регион: — Ленинградская арктогея

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — высшее профессиональное возникновение

Предмет(ы): — История
Предмет(ы): — Краеведение
Предмет(ы): — Обществознание
Предмет(ы): — Педагогика
Предмет(ы): — Спецпредмет
Предмет(ы): — Другое

Целевая аудитория: — Методист
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — фотопроект

Краткое землеописание ресурса: —

Проект направлен на просвещение студентов исторического факультета по специальности гуру истории методике проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий. В ходе осуществления проекта студенты овладевают информационными, коммуникативными и профессиональными компетентностями, необходимыми современному учителю истории в практической деятельности.

Методический диппаспорт проекта

1. Название проекта — «Учитель истории: вчера, сегодня, завтра»

2. Руководитель проекта: Семёнова Людмила Николаевна

3. Консультанты: учителя истории образовательных учреждений Ленинградской области

4. Учебный предмет, по которому осуществляется проект: методика обучения истории

5. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта: педагогика, психология, история, социология, правоведение, этика.

6. Возраст учаcтников, на каковой рассчитанный фотопроект – 20-21 год

7. Состав проектной группы – студенты факультета истории и социальных наук ЛГУ имени А.С. Пушкина(по 2 человека)

8. Тип проекта – практико-ориентированный

9. Цели проекта:

  • практическая – одоление методики проектной деятельности;
  • педагогическая — актуализация личных и профессиональных качеств современного учителя истории

10. Задачи проекта:

1) выработать умения организации и осуществления проектной деятельности на основе информационно-коммуникационных технологий;

2) сформировать искусность планировать деятельность, определять проблему, формулировать умысел и задачи проекта;

3) представить собственное галлюцинация роли учителя истории в современном мире.

11. Вопросы проекта:

1) Какими личными и профессиональными качествами должен обладать теперешний гуру истории?

2) Учитель, осуществившийся в профессии, какой-либо он?

12. Необходимое оборудование– презентация.

13. Аннотация проекта.

Четыре года вспять ты поступил в университет. Знал единица ты, для какого дьявола ты пришёл сюда? Осознавал единица ты, будто сообразно с дипломом черезо пять лет ты пополнишь (должен пополнить) ряды школьного учительства?

Известно, будто неискаженно выбранная профессия, является одно изо условий личного счастья. Задумывался единица ты над этим?

Нам предстоит осуществить многознаменательный отступление в учительскую профессию. Мы определим, какими профессиональными и личными качествами должен обладать теперешний общешкольный гуру истории. Исследуем социальный модальность учителя. Нарисуем портрет современного учителя истории.

14. Предполагаемые продукты проекта – отчет на заседании Круглого стола «Учитель истории что персона настоящего и будущего».

15. График работы над проектом. Продолжительность проекта 4 месяца.

Первый этап.Выбор темы, расстановка цели и задач проекта, формула проблемы и проблемного вопроса, гидропланирование деятельности.

Второй этап.Сбор информации, её обработка, лагерь и систематизация, организация к презентации.

Третий этап.Презентация. Демонстрация понимания проблемы, цели и задач проекта, умения планировать и осуществлять проектную деятельность, осуществлять рефлексию, давать самооценку и взаимооценку проектной деятельности, её результатов.

Четвёртый этап.Заключительный. Доклад на заседании Круглого стола «Учитель истории что персона настоящего и будущего».

16. Оценки содержания доклада.

1. Соответствие содержания доклада заявленной теме.

2. Структура доклада: тема, цель, основные положения, собственная позиция, её аргументация, выведение (-ы).

3. Культура речи: грамотная, выразительная, комната речь.

4. Наличие наглядного сопроводительного материала (презентация, плейкаст, фотографии, лозунг и т.п.)

5. Соблюдение регламента (до 10 минут).

Таблица № 1 "ЗИУ"

ЗНАЮ ИНТЕРЕСУЮСЬ (что хочу узнать) УЧУСЬ (узнал) "Педагог" — раб, конвоирующий ребёнка Правильно единица суд о том, будто у современного учителя неудовлетворительный модальность в российском обществе? Каково положение учителя в западном обществе? Учитель истории играет в школе ведущую роль, т.к. на уроках истории и обществознания в большей степени, чем на других уроках, осуществляется гражданское и патриотическое воспитание школьников, формируются их жизненные ценности и социальная позиция.

Таблица № 2 "Интересные информационные источники" (ИИИ)

Дата Чем интересен материал Адрес Анкета "Современный гуру истории" http://freepapers.ru/16/sovremennyj-uchitel-istorii/102494.665206.list7.html — курсовая доклад «Современный учитель» Высказывания мыслителей прошлого об учителе http://rupedagog.ru/mudrecy-ob-uchitele/ — мудрецы об учителе Рекомендую другим

«… Во главу всего, Учитель ставил Добро… Говорил он извека непомерно просто, общедоступно объясняя экстракт происходящего.

В одинешенек изо дней, он с учениками, отправился к горной речке, которая протекала вблизи от их селения, и была не глубокой, но быстрой и непомерно холодной. Остановившись приближенно места с коварным течением, он велел ученикам перейти на прочий заберег по камням, которые выглядывали изо воды и были весьма скользкими.

Сделать это оказалось ровно непросто. Когда, наконец, ученикам удалось преодолеть её, гуру перешёл после ними вслед, и сказал:

— Эта река похожа на жизнь. Нужно быть непомерно внимательным, чтоб перейти её и не оступиться. Каждый аномальный выступка влечёт после собой, порой, непоправимые последствия.

Шли годы…»

http://www.chitalnya.ru/work/287136/ — рассказ об учителе и учениках.

Файлы: Учитель истории вчера, сегодня, завтра.ppt
Размер файла: 2007040 байт.

( план – конспект урока 1 класс 5 класс. 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс Английский язык Литературное чтение Математика Музыка ОБЖ Окружающий мир Оренбургская область Физика ЦОР алгебра биология викторина внеклассное мероприятие география геометрия здоровье игра информатика история классный час конкурс конспект урока краеведение кроссворд литература начальная школа обществознание презентация программа проект рабочая программа русский язык тест технология урок химия экология