Автор конспекта:
Автор(ы): — Иванова Ирина Александровна

Место работы, должность: — НОУ СОШ № 44 ОАО «РЖД» ст. Талица

Регион: — Свердловская область

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — дополнительное образование детей

Класс(ы): — 6 класс

Предмет(ы): — Внеклассная работа
Предмет(ы): — Информатика и ИКТ
Предмет(ы): — История
Предмет(ы): — Литература
Предмет(ы): — Русский язык

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — проект

Краткое описание ресурса: — Проект "Великая Отчественная война глазами современных школьников" Тема "ДЕТИ ВОЙНЫ" Цели проекта: • Воспитание у молодого поколения уважения к подвигу защитников Отечества, любви и уважения к родине. • Формирование исторической памяти и преемственности поколений на основе углубления знаний о Великой Отечественной войне с использованием новых информационных технологий. • Создание условий для раскрытия творческих способностей и самореализации детей; развития самостоятельности в поисках необходимой информации, умения использовать полученные знания на практике. Ожидаемые результаты После завершения проекта учащиеся смогут:  демонстрировать знания об этапах организации проектной деятельности;  использовать ИКТ технологии для поиска информации и оформления результатов исследования;  анализировать и сравнивать исторические источники;  организовать командную работу. Этот проект подготовлен к празднованию 65-летия Дня Победы.

Проект «Дети войны»

Цели проекта:

• Воспитание у молодого поколения уважения к подвигу защитников Отечества, любви и уважения к родине.

• Формирование исторической памяти и преемственности поколений на основе углубления знаний о Великой Отечественной войне с использованием новых информационных технологий.

• Создание условий для раскрытия творческих способностей и самореализации детей; развития самостоятельности в поисках необходимой информации, умения использовать полученные знания на практике.

Ожидаемые результаты

После завершения проекта учащиеся смогут:

ü демонстрировать знания об этапах организации проектной деятельности;

ü использовать ИКТ технологии для поиска информации и оформления результатов исследования;

ü анализировать и сравнивать исторические источники;

ü организовать командную работу.

Этот проект подготовлен к празднованию 65-летия Дня Победы.

Перед учащимися стояла задача:

• найти фотографии детей в годы Великой Отечественной войне;

• посетить библиотеку;

• собрать материал о детях-узниках концлагерей.

Над проектом работали несколько групп, перед каждой из которых стоял проблемный вопрос:

«Можно ли представить, как жили дети во время Великой Отечественной войны?»

По результатам работы был создан буклет «Дети войны» — он поможет яснее представить трагедию войны глазами детей.

Характеристика проекта

1.Типологический признак: практико – ориентированный, творческо – поисковый.

2. Предметно – содержательная область: межпредметный (информатика, русский язык, литература, история).

3. Характер контактов – групповой.

4. Продолжительность проекта - 2 недели .

5. Характер деятельности - внеурочный

6. Участники проекта – учащиеся 6 класса

План проекта

Этап

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

Погружение проект

Знакомит:

ü со смыслом проекта, мотивирует учащихся.

Формулирует:

ü проблемный вопрос проекта;

ü цель и задачи.

Наблюдает за деятельностью учащихся.

Осуществляет:

ü личностное присвоение проблемы;

ü вживание в ситуацию;

ü принятие, уточнение и конкретизация цели и задач.

Организация деятельности

Организует деятельность-предлогает:

ü организовывать группы;

ü распределить задачи в группах;

ü спланировать деятельность по решению задач;

ü идеи, высказывает предложения;

наблюдает, советует косвенно руководит деятельностью учащихся.

Осуществляет:

ü разработку на группы;

ü распределение ролей в группе;

ü планирование работы;

ü выбор формы и способа презентации предлагаемых результатов.

Осуществление деятельности

Не участвует, но:

ü консультирует учащихся по необходимости;

ü ненавязчиво контролирует;

ü даёт новые задания, когда у учащихся возникает в этом необходимость;

ü репетирует с учащимися представление результатов.

Работают активно и самостоятельно:

ü каждый в соответствии со своей задачей и сообща;

ü консультируются по необходимости;

ü «добывают» недостаточные знания;

ü оформляют проект;

ü подготавливают защиту результатов.

Презентация

Принимает отчет:

ü Обобщает и резюмирует полученные результаты;

ü подводит итоги обучения;

Оценивает умения:

ü общаться, слушать, обосновывать свое мнение.

Акцентировать внимание на воспитательном моменте:

ü умение работать в группе на общий результат и др.

Демонстрируют:

ü понимание проблемы, цели и задачи;

ü умение планировать и осуществлять работу;

ü рефлексию деятельности и результатов;

ü дают взаимооценки деятельности и её результативности;

Патриотизм и другие нравственные категории вряд ли можно воспитать даже многими самыми удачными проектами в школе. Патриотическое воспитание будущих поколений будет успешными тогда, когда станет одним из приоритетов государственной политики и семейного воспитания. Но и мы, педагоги, можем способствовать формированию интереса детей к тому, без чего воспитать патриота невозможно.

Проект «Дети войны» стал важным шагом на пути к этой цели.

Список источников информации

2. Э.С. Ларина «Проектная деятельность учащихся»

3. А.Г. Мутли, Е.В. Шаркова «Метод проектов в учебном процессе»

4. М. Г. Гилярова «Проектная деятельность».

Файлы: работы детей.rar
Размер файла: 4459386 байт.