Автор конспекта:
Автор(ы): — Дубровин Виталий Александрович

Место работы, должность: — дидаскал физики и информатики, МОУ «СОШ № 16 г. Вольска Саратовской области»

Регион: — Саратовская ответвление

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее оврагообразование
Уровень образования: — среднее (полное) общее оврагообразование

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)
Целевая аудитория: — Иная сорт

Класс(ы): — 7 танцкласс
Класс(ы): — 8 танцкласс
Класс(ы): — 9 танцкласс
Класс(ы): — 10 танцкласс
Класс(ы): — 11 танцкласс

Предмет(ы): — Информатика и ИКТ

Цель урока: — столкновение с видами информационных услуг сети Интернет

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемое оборудование: —

Интерактивная доска, проектор, подпрограмма Skype, показ к уроку, карточки, пакет оценок.

Краткое описание: — Знакомство с сервисами Интернета

Ход урока

Обучающиеся разбиты на микро-группы.

I. Организационный момент.

II. Актуализация знаний.

- Здравствуйте, ребята. Сегодня мы совершим с Вами месра в загадочную страну. А в скором времени словно это за страна вам требуется угадать.

Загадка.

Есть на свете телекс сетей.
Очень привлекательно с ней.
Людям всем она нужна,
Миру страх телекс важна.
Что за сеть? Найди ответ.
Сеть зовется ………

(интернет)

Тема нашего урока:Путешествие по Интернету.

Цель нашего урока: Познакомиться с сервисами Интернета, и провести дискуссию по средствам IP-телефонии, используя программу Skype.

III. Повторение пройденного материала.

1) Беседа

- Давайте вспомним словно же такое Интернет, а дальше начнем наше путешествие.

Интернет ( сокр. от Interconnected Networks— объединённые сети)— глобальная телекоммуникационная телекс информационных и вычислительных ресурсов. Служит физической основой ради Всемирной паутины. Часто упоминается словно Всемирная сеть, Глобальная сеть, или просто Сеть.

- Внимательно посмотри на экран. Перед вами изображение. Как вам думаете, словно на нем изображено ?

На экране представлено примерное графическое показ связей посереди сетями Интернета. Изображены едва только связи посереди серверами.

2) Информация

- Как же правильно пишется слово тенета в русском языке ?

Словарь русского языка Российской академии наук подина редакцией В.В.Лопатина рекомендует написание слова с прописной буквы: Интернет (род. падеж.— Интернета). Написание С строчной буквы используется в сложных словах, таких словно «интернет-портал» и «интернет-магазин».

Слово «Интернет» склоняется по правилам русской грамматики словно существительное мужского рода, вничью не отличаясь от таких слов, словно школа-интернат и интерфейс. Поэтому писать следует: «в Интернете», «структура Интернета».

Некоторые издания (Яндекс, РОЦИТ, «Коммерсантъ», «Наука и жизнь» и др.) считают, словно собственное имя Всемирной сети поуже следственно нарицательным и пишут «интернет» с маленькой буквы.

- Чтобы совершить месра по сервисам Интернета, нам необходима карта. (высвечивается на доске)

IV. Изложение нового материала

- Какие сервисы Интернета Вам известны ?

- А нонче мы с Вами остановимся на сервисах Интернета подробнее.

- Данная ландкарта проведет нас по некоторым особо популярным услугам Интернета.

Сервисы Интернет

Рассказ учителя

Всемирная паутина

Самым популярным сервисом Интернета является Всемирная паутина.

Всемирная тенета (World Wide Web) – распределенная система, предоставляющая впуск к связанным посереди внешне документам, расположенным на различных компьютерах, подключенных к Интернету. Всемирную паутину образуют миллионы web-серверов. Большинство ресурсов всемирной паутины представляет внешне гипертекст.

Гипертекстовые документы, размещаемые в скором времени всемирной паутине, называются web-страницами. Несколько web-страниц, объединенных общей темой, дизайном, а вдобавок связанных посереди внешне ссылками и традиционно находящихся на одном и книга же web-сервере, называются web-сайтом.

Пример web-сайта

Всемирная тенета вызвала настоящую революцию в информационных технологиях и брус в развитии Интернета. Часто, говоря обо Интернете, имеют в виду прямо Всемирную паутину, все же хоть куда понимать, словно это не одним и то же. Для обозначения Всемирной паутины вдобавок используют старославянизм веб (англ. web) и «WWW».

В сегодняшнее времечко на Web-серверах Интернета хранится громадное Количество Web-страниц. Найти Web-страницу в Интернете дозволено с помощью адреса Web-страницы.

Адрес Web-страницы заключает в себя меццо-тинто доступа к документу и имя сервера Интернета, на котором находится документ.

Пример: Запишем код первой страницы Web-сайта Мегаэнциклопедии Кирилла Мефодия

http:/megabook.ru . Что означает эта запись.

http:// – соглашение передачи гипертекста

megabook.ru – принтсервер где-либо расположена Web страница.

Для загрузки и просмотра web-страниц используются специальные программы— браузеры.

Демонстрация работы с браузером.

Работа с карточками.

- Перед вами на столах лежат карточки на которых напечатано наименование сервисов Интернета, а на других экспликация сервиса.

- Постарайтесь сопоставить наименование сервиса Интернета и его описание. (время на исполнение 2- 3 минуты. )

Проверка.

Название сервисов и их определения дублируются на доске

Вывод:

- На следующих уроках на каждом из сервисе Интернета остановимся подробнее.

Физминутка

1. упражнение. Потягивание.

Исходное мысль (ИП)– сидя на стуле, ноги, согнутые в коленях, поставить на пол, руки положить на пояс.

1. Руки за голову пальцы переплетены, прогнуться, голову наклонить назад, напрячь все мышцы тела–вдох.

2. Слегка наклониться вперед– выдох. Упражнение повторить 4-5 раз.

2. пример ради глаз.

1. Отвернуться от монитора, закрыть глаза, и стремительно 10 единовременно зажмуриться, не размыкая век. Затем 10 единовременно сочно поморгать, стараясь открывать глаза с максимум возможной частотой.

2. Круговые движения глаз, от 6- кругов влево и вправо.

V. Практическая часть.

- Посредством программы Skype проведем дискуссию на тему «Наш ненаглядный город» с обучающимися другой школы.

Обсудим следующие вопросы:

1. Что ради Вас отческий домик ?

2. Чем могут гордиться жители нашего города ?

VI. Рефлексия

- Интересен единица вам экий экстерьер общения ?

-Дайте оценку по пятибалльной системе такому виду общения. (у каждого обучающегося на парте лежит пакет оценок)

VII. Выставление оценок.

VIII. Домашнее задание.

Найти больше подробную информацию о книга сервисе, который вы заинтересовал

Файлы: put_po_internet.pptx
Размер файла: 1628770 байт.