Автор конспекта:
Автор(ы): — Щепкова Наталья Мирославовна

Место работы, должность: — ДЮЦ «Прометей», наставник дополнительного образования, верховод вокально-эстрадного ансамбля

Регион: — Ханты-Мансийский автономный навкрария — Югра

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — дополнительное основание детей

Целевая аудитория: — Педагог дополнительного образования

Класс(ы): — 3 группа
Класс(ы): — 4 группа
Класс(ы): — 5 группа

Предмет(ы): — Музыка

Тип урока: — Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории): — 34

Используемое оборудование: —

музыкальная аппаратура, фонограмма

Краткое описание: — Работа по-над созданием вокального проекта «Югорская земля».

Тема:Работа по-над созданием вокального проекта «Югорская земля».

Форма проведения занятия: групповая

Тип занятия:комбинированный

Методы проведения занятия:

· наглядный

· репродуктивный

· разумный

· приземленный

· средство стилевого подхода

· средство системного подхода

· средство импровизации и сценического движения

Цель занятия: «Формирование навыков записи вокальной партии в песне насчет продолжения создания диска с песенным репертуаром вокально-эстрадного ансамбля «Улыбка».

Задачи:

Образовательные:

Формирование первичных навыков записи вокальной партии в песне.

Развивающие:

Развитие ансамблевого пения в работе по-над записью песни в студии.

Развитие познавательного интереса к изучению истории нашего округа.

Воспитательные:

Воспитание чувства личной ответственности и коллективизма.Формирование чувства патриотизма, чрез художественное творчество.

Оборудование: синтезатор, фонограмма, папка с текстами, пюпитр, микрофоны, музыкальная аппаратура, мультимедийная установка, проектор, дидактичный материал.

Ход занятия

Педагог

Здравствуйте, дети.

Тема нашего занятия — Работа по-над созданием вокального проекта «Югорская земля».

Песня знакома, мы ее давно учим, выступаем и продолжаем сейсмозапись нашего диска и настоящее это вильянсико Югорская земля. О чем песня? Правильно о нашем родном крае, о нашей Югре. А вам знаете, чего в 10 декабря 2010 наш навкрария отмечает 80 лет С дня образования округа. Я раз-другой и обчелся расскажу об этом.

Историческая справка

Наш навкрария образован10 декабря 1930года в составеУральской области под именем Остяко-Вогульского национального местность с центром в с.Самарово . В декабре1930года в 5км от села началось возведение нового окружного центра. В феврале1932года ,Первый кружный собор Советов принял декрет о присвоении окружному центру названияОстяко-Вогульск . С1978 года- Ханты-Мансийский автономный округ, в2003 навкрария получил своё нынешнее название.

Ханты-Мансийский автономный навкрария расположен в срединной части России и занимает центральную отделение Западно-Сибирской равнины. Климат местность прямолинейно континентальный. Основные реки—Обь и её притокИртыш .

Великий Югорский край…

Ханты-Мансийский автономный навкрария является исторической родиной коренного (аборигенного) населения, которое представлено тремя небольшими по численности народностями. Это ханты, народ и лесные ненцы. Общая их число составляет приблизительно 1,5 %.

Ханты-Мансийский автономный навкрария является главнейший топливно-энергетической базой нашей страны.

В округе добывается россыпное золото, многожильный полупроводник и коллекционное сырье. Открыты месторождения бурого и каменного угля. Обнаружены залежи железных руд, меди, цинка, свинца, ниобия, тантала, проявления бокситов и др. Находятся в стадии подготовки к разработке месторождения декоративного камня, кирпично-керамзитовых глин, строительных песков.

Территория Югры располагает богатыми природными ресурсами. Леса, представляя огромную ценность, являются в несомненно же крон питомником и хранителем пушного зверя и лесной птицы. Водные бассейны содержат запасы ценной рыбы, привлекают водоплавающую птицу.

Замечательный пешкеш короткого сибирского река — ароматные ягоды, грибы шишки — колодец витаминов и множества полезных веществ, помогали нашим предкам восстановить силы, сохранить здоровье, удивительную жизненную энергию и молодость.

А сейчас вернёмся к нашей теме занятия.

Мы настоящее научимся записывать дискант в студии. Но пред чем приступить к созданию проекта неизбежно подготовить голосовой аппарат, разогреть связки. А насчет этого существуют специальные упражнения: физ. разминка,

распевка, чистоговорка.

2. Физ. разминка

Для снятия напряжения с внутренних и внешних мышц:разминка (запись).

Для смачивания и размягчения голосовых связок:

а) жало высунуть вперёд, мелкими укусами назад;

б) пожёвывание языка на коренных зубах, копим слюну и проглатываем;

в) языком по верхней десне, а засим по нижней;

г) «шпага» – укалывание кончиком языка каждой щеки;

д) «бежит лошадка» – поцокивание язычком;

е) «сосём соску» – вытянуть губы;

Прочистка носоглоточной системы:

а) «нюхаем цветок» – инспирация – носом втягиваем воздух, экспирация – Ах!

б) «надуваем шарик» – тягуче вдыхаем воздух, чрез нос, дробь сдувается на квадрозвук — с-с-с-с-с-……

Для разработки корня языка:

а) кашляем подобно старички – кха-кха-кха-…….

3.Разогрев вокального аппарата– распевки.

4.Чистоговорки

Чеpепaхa, не скучaя, чaс сидит зaчaшкой чaя.

Свил мизгирь гамак в уголке, дабы мухи, просто несомненно покачались в гамаке.

Ехал Гpека чеpез pеку, видит Гpека в pеке — pак.

Сунул Гpека pуку в pеку, декапода после pуку Гpека — цап!

Проворонила растрепа вороненка.

Купилaбaбуся бусы Мapусе.

Селaмышкaв уголок, съелaбубликaкусок.

Чеpной ночь чеpный котишка пpыгнул в чеpный дымоход.

5. Домашнее задание.

Проверка домашнего задания: вокальная физкультработа в песне «Югорская земля» – мелодия, текст, ритм.

6. Работа по-над записью вокальной партии в песне «Югорская земля»

1. Повторим вокальную партию – куплет, припев (по фразам).

В мелодии – точное интонирование, правильное деташе (мягкая атака), экспрессия фразы. В тексте — чёткая дикция. В ритме – тошнота ритмической пульсации, тошнота ГРАУНД БИТА (основной удар), каллиграфически чувствовать синкопу (сокращение, с греческого языка). СИНКОПА– это спихивание ритмически опорного звука с сильной инструмент такта на слабую. ДРАЙВ – энергичная доска исполнения в джазе, видеоэффект с акцентировкой каждой доли, с динамической атакой звука. СВИНГ – специфичный характер метроритмической пульсации, организованный на постоянном отклонении ритма (опережение и припаздывание от опорных долей ГРАУНД-БИТА).

2. Исполнение песни ансамблем под фонограмму.

3. Запись песни: поём не громко, не просторно (на вертикале), безо улыбки,

чисто интонируем мелодию, ритмично, внятная дикция. Показать движение динамики в песне. Обязательное наличность слух ансамблевости – единовременно начинаем фразу и заканчиваем.

Микрофон – на уровне губ (расстояние — 5-6 см.).

4. Сведение голосов на компьютере.

7. Валеологическая пауза

8. Прослушивание проекта «Югорская земля» в исполнении вокального ансамбля «Улыбка» с анализом детей и педагога

Итог занятия

С задачей занятия мы справились, замысел песни записали. Получили в нашу творческую копилку ещё одна сейсмозапись песни. Получили историческую справку о нашем округе.

Оценивание дети собственное исполнение. Что получилось, а по-над чем долженствует потом работать получше по-над созданием проектов (дети озвучивают свои предложения).

Наше занятие закончено. Спасибо после работу.

Файлы: Работа по-над созданием вокального проекта «Югорская земля».doc
Размер файла: 104448 байт.