Автор конспекта:
Автор(ы): — Ким Ирина Николаевна

Место работы, должность: — МОУ СОШ сТополево

Регион: — Хабаровский край

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — начальное общее образование

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)

Класс(ы): — 1 класс

Предмет(ы): — Литературное чтение

Цель урока: — Научить детей выбирать книгу по внешним признакам

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 20

Используемые учебники и учебные пособия: —

Детские книги со стихами и рассказами

Используемая методическая литература: —

Н.АЧуракова Методическе пособие по литературному чтению.1 кл

Используемое оборудование: —

Детские книги со стихами и рассказами

Интерактивная доска.

Используемые ЦОР: —

Расставь лниги по полкам Капельки солнца 1кл.

Краткое описание: — Стихи пишутся по законам стихослохения.Кахдая строчка начинается с заглавной буквы . Концы строк звучат одинаково Нет красных строк.

Разложите книги.которые лежат у вас на столена две группы.Покаким признакам делили?Мохно разделить по начальным буквам авторов,по наличию рисунквпо толщине книги.А Маша разделила на стихи и рассказы.

Ддавайте выделим различия между стихотврением и рассказом.

Стихи пишутся по законам стиха.Здесь нет красной строки.строчки могут быть коротенькими.каждая строчка начинается с заглавной даже если предложение не закончилось.концы слов звучат одинаково.

Прочитайте названия стихотворения.Какие расскаы написал Н.Носов?Найдите книгу с рассказами Драгунского.

Какие рассказы вы читали дома?Какие стихи А.Л.Барто вы читали?

Самостоятельная работа на компьютере.Расставькниги по полкам.ЦОР.

Файлы: Расставь книги по полкам!.zip
Размер файла: 102451 байт.