Автор конспекта:
Автор(ы): — Вострикова В.Н., Земцова Т.В.

Место работы, должность: — МОУ ООШ с. Капитоновка Вяземский район учитель МОУ СОШ с.Красицкое Вяземский район учитель

Регион: — Хабаровский край

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — начальное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 4 класс

Предмет(ы): — Окружающий мир

Цель урока: — Цель: Познакомить учащихся с понятиями «раса», «народы». Задачи: показать характерные признаки каждой расы; познакомить с разными народами, их обычаями и традициями; воспитывать толерантность в отношении представителей других стран.

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 13

Используемые учебники и учебные пособия: —

Образовательная система "Школа 2100"

А.А.Вахрушев,Д.Д.Данилов и др.

Окружающий мир.

Используемая методическая литература: —

Методические рекомендации к урокам "Окружающего мира"

ж-л "Начальная школа плюс до и после"

Используемое оборудование: —

Комьютер, проектор, интерактивная доска

Используемые ЦОР: —

Файл программы

NOTEBOOK — блокнот

Краткое описание: — В этом файле представлены материалы для различных этапов урока

Ход урока
1. Актуализация знаний
а) Ученики работают с 1стр. блокнота.
( рассмотреть изображения лиц различных рас)
-Рассмотрите лица различных рас и определите их отличительные признаки?
б) Работа с 2 стр. блокнота.
— Заполните сравнительную таблицу.
заполнение сравнительной таблицы – учащиеся перемещают признаки в соответствующие ячейки таблицы.
2. Знакомство с понятием «народы»
а) Беседа
— Кроме разделения на расы существует и другое разделение людей.
-Кто догадался, какое? ( Народы)
б) Рассказ учителя.
Вывод: Что современнее человечество
в) Работа с 3 стр. блокнота.
( карта. «Места проживания народов»).
-Рассмотрите места проживания различных рас.
Учитель говорит об расселении расс по материкам, а ученик обводит данные материки цветным маркером.
3. Работа в группах.
а) работа с 4 стр.блокнота.
( демонстрирует фото людей разных рас и разными эмоциями).
— Зависят ли эмоции, чувства, настроения, людей от их рас?

б) Подумайте и напишите 5 качеств характера, которыми должен обладать толерантный человек.(3-4 мин).

4. Вывод: Если люди будут обладать всеми этими качествами,
то на Земле исчезнут войны, ссоры, споры.
Люди не будут страдать и ненавидеть друг друга, ведь не имеет значения, какой мы расы и к какому народу принадлежим. Мы все жители одной планеты, граждане единого человечества.

Файлы: блокнот.notebook
Размер файла: 466912 байт.