Автор конспекта:
Автор(ы): — Гнездилова О.Н.

Место работы, должность: — МБОУ СОШ №14, учитель

Регион: — Владимирская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 9 класс

Предмет(ы): — Русский язык

Цель урока: —

Цель урока:формирование представления о типах придаточных обстоятельственных, особенностях их структуры.

Задачи:

Обучающие: активизация знаний, полученных учащимися ранее; формирование умения определять типы придаточных обстоятельственных предложений.

Развивающие: способствоватьразвитию умения анализировать, сравнивать, классифицировать языковые явления; соотносить свои действия с планируемыми результатами; способствовать развитию ИКТ-компетнтности.

Воспитывающие:способствовать воспитанию сотрудничества, взаимовыручки, добросовестного отношения к учебному труду.

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 27

Используемые учебники и учебные пособия: —

Базовый учебник:Русский язык. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ [Л.А.Тростенцова, Т.А.Ладыженская, А.Д.Дейкина и др.; науч. ред. Н.М.Шанский]. – М.: Просвещение, 2009.

Используемые ЦОР: —

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e81a23e1-0c24-41f5-ba26-ac2bdeff18c7/%5BRUS9_215%5D_%5BIA_351%5D.swf

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/abb71e8b-6719-4bc5-8055-05dc397f01b9/%5BRUS9_215%5D_%5BTD_366%5D.htm

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9a9cfc58-5697-4863-be4e-45410d861dcc/index_listing.html

Краткое описание: — Тип урока: введение новых знаний с использованием ЭОР НП и самостоятельной деятельностью учащихся.

Файлы: Второстепенные члены предложения Определение.rar
Размер файла: 1324803 байт.