Автор конспекта:
Автор(ы): — Чечулина Ирина Анатольевна

Место работы, должность: — МКОУ ХМР СОШ с.Нялинское

Регион: — Ханты-Мансийский автономный округ — Югра

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)

Класс(ы): — 7 класс

Предмет(ы): — Алгебра

Цель урока: —

Обобщить и систематизировать знания по теме «Степень с натуральным показателем»

Тип урока: — Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 10

Используемые учебники и учебные пособия: —

Используемая методическая литература: —

Используемое оборудование: —

компьютер, проектор, документ — камера

Используемые ЦОР: —

презентация

Краткое описание: — На уроке проверяется знание тории с помощь восстановления опорного конспекта и рассказа по нему . Навыки устного счета проверяются и отрабатываются по карточкам. Знания графиков функций и свойств обобщаются и систематизируются через заполнение таблиц. Умения выполнять действия с одночленами проверяется и отрабатываются в процессе игры "Лото". С другой стороны карточек "Лото" находятся сведения из истории развития понятия степени.

Не первый год я работаю над темой самообразования «Обобщение и систематизация на уроках математики». Я уже отработала некоторые приёмы и методы для решения этой проблемы. Сегодня на уроке я хочу вам их показать. Всегда при работе с классом я учитываю его особенности. В 7 классе есть ребята с низким уровнем мышления, слабой памятью, многие их них не умеют организовать свой труд, у большинства отсутствует интерес к учению. Но так же в классе есть способные дети. Возраст учащихся – подростковый. В 7 классе закладываются теоретические основы изучения алгебры: понятие степени, функции, уравнения. Тема «Степень с натуральным показателем» начинает изучаться в 1 четверти, затем во второй. Она включает в себя определение степени, свойства степени, одночлены, действия с одночленами. В период изучения всей темы я составляю опорный конспект, в который постепенно добавляю новый материал. В начале каждого урока этот конспект восстанавливается на доске. С целью отработки навыков устного счёта я использую таблицы, с помощью которых ребята тренируются в счете. Эти таблицы позволяют осуществить дифференцированный подход. В начале идут легкие примеры, а затем более сложные. Для систематизации знаний использую заполнение таблиц. На уроке учащиеся будут заполнять таблицу, систематизируя знания о квадратичной и кубической функции. Чтобы заинтересовать в изучении теории я часто провожу игру с классом «Учитель – класс» по тем вопросам, которые изучаются по теме и предлагаются в учебнике после каждой темы. А так же применяю и другие игровые приёмы, такие как игра «Лото», с помощью которой не только тренирую в выполнении действий с одночленами, но и сообщаю некоторые сведения из истории развития понятия степени. Все это делает урок нестандартным, интересным. Одновременно решаются дидактические, развивающие, познавательные задачи. урок сопровождается презентацией. проверка производится с помощью документ-камеры.
Файлы: Открытый урок алгебры в 7 классе по теме Степень.doc
Размер файла: 76800 байт.