Автор конспекта:
Автор(ы): — Евдокимова Надежда Николаевна

Место работы, должность: —

КС(К)ОУ «Чебоксарская С(К)ОШ №2» Минобразования Чувашии, учитель русского языка и литературы

Регион: — Республика Чувашия

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — среднее (полное) общее образование

Класс(ы): — 9 класс

Предмет(ы): — Литература

Целевая аудитория: — Библиотекарь
Целевая аудитория: — Воспитатель
Целевая аудитория: — Классный руководитель
Целевая аудитория: — Методист
Целевая аудитория: — Родитель
Целевая аудитория: — Тьютор
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — конспект урока (занятия)

Краткое описание ресурса: —

Сегодня представить современный урок литературы без использования электронных ресурсов невозможно. Они повышают интерес к урокам, помогают разбудить воображение учеников, стимулируют их творческую активность, позволяют индивидуализировать процесс обучения, с их помощью легко организовать и групповую, и самостоятельную работу на уроке. Электронные ресурсы помогают создать проблемную ситуацию на уроке, ситуацию успеха, радости от работы с текстом. На развитие у учащихся познавательного интереса направлена Своя игра на уроках литературы. Эти ресурсы могут быть использованы при проведении заключительных уроков (но не только!) по изучению творчества этих поэтов и писателей, а также при организации внеклассной работы по литературе. Игра может быть командной, а может и индивидуальной. Участники заранее знакомятся с правилами игры (на подготовку ответа дается 1 минута, ответы выдаются четко, с общего количества баллов снимаются штрафные за некорректность или на рушение дисциплины), критериями оценки результатов, получают список рекомендуемой литературы, которая может помочь Задача игроков набрать как можно больше очков. Вопросы разного уровня сложности, объединенные в тематические категории.

Урок литературы в 9 классе.

«Своя игра» «Жизнь и творчество А.С.Пушкина»

Цели:

Дидактические:систематизировать материал о жизни и творчестве А.С.Пушкина

Воспитывающие:воспитание умения прислушиваться к мнению товарищей, принимать правильное решение в коллективе, отстаивать свою точку зрения.

Развивающие:развитие внимания, памяти, речи, мышления, творческих способностей, развитие мотивации учебной деятельности.

Ход урока.

I. Организационный момент. Знакомство с правилами игры.

II. Игра.

Раздел. «Страницы биографии А.С.Пушкина»

1.Вопрос на 5 баллов: Где и когда родился А.С.Пушкин?(ответ: Пушкин родился 6 июня 1799 года в Москве, на Немецкой улице (ныне улица Баумана).

2.Вопрос на 10 баллов: Назовите годы учебы А.С.Пушкина в Царскосельском Лицее.(ответ: Пушкин учился в Царскосельском Лицее с 1811 по 1817 год. )

3.Вопрос на 20 баллов:Назовите годы южной ссылки А.С.Пушкина.(ответ: С 1820 по 1824 год. Пушкин был чиновником сначала у генерала И.К.Инзова, наместника Бессарабии в Кишиневе, а с июля 1823 года у графа М.С.Воронцова – новороссийского генерал-губернатора в Одессе.)

4.Вопрос на 25 баллов: Назовите даты вынужденного затворничества Пушкина в Болдино в 1830 году (в «Болдинскую осень»).(ответ: Пушкин приехал в Болдино 3 сентября 1830 года, прибыл обратно в Москву 5 декабря 1830 года. )

5.Вопрос на 30 баллов: Назовите не менее 5 произведений, написанных А.С.Пушкиным в «Болдинскую осень».(ответ: За время, проведенное в Болдино в 1830 году, Пушкиным написаны:

1)повести «Гробовщик», «Станционный смотритель», «Барышня-крестьянка», «Метель», «Выстрел»,

2) «Сказка о попе и работнике его

Балде»,

3)8 и 9-я главы «Евгения Онегина»,

4)трагедии «Скупой рыцарь», «Моцарт и Сальери», «Каменный гость», «Пир во время чумы»,

5)поэма «Домик в Коломне»,

6)начата работа над историей села Горюхина». )

Раздел. «Откуда эти строки?»

1.Ворос на 5 баллов:

У лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том:

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом,

Идет направо – песнь заводит,

Налево сказку говорит.

(ответ:Поэма «Руслан и Людмила», песнь первая, начало)

2.Вопрос на 10 баллов:

Сквозь волнистые туманы

Пробирается луна,

На печальные поляны

Льет печально свет она.

(ответ: «Зимняя дорога»)

3.Вопрос на 20 баллов:

Любви, надежды, тихой славы

Недолго нежил нас обман,

Исчезли юные забавы,

Как сон, как утренний туман…

(ответ: «К Чаадаеву».)

4.Вопрос на 25 баллов:

Прощай, свободная стихия!

В последний раз передо мной

Ты катишь волны голубые

И блещешь гордою красой.

(ответ: «К морю»)

5.Вопрос на 30 баллов:

Не для житейского волненья,

Не для корысти, не для битв,

Мы рождены для вдохновенья,

Для звуков сладких и молитв.

(ответ: «Поэт и толпа».)

Раздел. «Роман «Евгений Онегин».

1.Вопрос на 5 баллов:Чей портрет «рисует» А.С.Пушкин?

Острижен по последней моде,

Как dandyлондонский одет –

И наконец увидел свет…

(ответ:Портрет Евгения Онегина.

2.Вопрос на 10 баллов:Кто из героев романа писал такие стихи:

Куда, куда вы удалились,

Весны моей златые дни?

Что день грядущий мне готовит?

Его мой взор напрасно ловит,

В глубокой мгле таится он.

(ответ: Владимир Ленский.)

3.Вопрос на 20 баллов: Угадайте героиню по портрету:

Дика, печальна, молчалива,

Как лань лесная, боязлива,

Она в семье своей родной

Казалась девочкой чужой…

(ответ: Портрет Татьяны Лариной)

4.Вопрос на 25 баллов: Назовите возраст Ленского. (ответ: Ленскому 18 лет:

«Он пел поблеклой жизни цвет

Без малого в осьмнадцать лет». )

5.Вопрос на 30 баллов: Сколько лет было Онегину, когда после дуэли с Ленским он отправился в путешествие.(ответ: Онегину 26 лет:

«Дожив без цели, без трудов

До двадцати шести годов…» ).

III. Подведение итогов.

Файлы: Приложение. Своя игра А.С.Пушкина.pptx
Размер файла: 448131 байт.

( план – конспект урока 1 класс 5 класс. 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс Английский язык Литературное чтение Математика Музыка ОБЖ Окружающий мир Оренбургская область Физика ЦОР алгебра биология викторина внеклассное мероприятие география геометрия здоровье игра информатика история классный час конкурс конспект урока краеведение кроссворд литература начальная школа обществознание презентация программа проект рабочая программа русский язык тест технология урок химия экология