Автор конспекта:
Автор(ы): — Акимова Наталья Владимировна

Место работы, должность: —

ГБОУ Лицей № 504, Москва

Регион: — Город Москва

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 8 класс

Предмет(ы): — Геометрия

Цель урока: —

Образовательные –актуализация знаний, умений и навыков, связанных с темой урока, формирование у учащихся новых понятий и способов действий; систематизация знаний по теме «Треугольник», отработка умений применять полученные знания на практике, пропедевтика знаний;

Воспитательные – воспитание познавательной активности и развитие творческих способностей учащихся, их интереса к предмету, формирование культуры общения;

Развивающие – развитие логического и продуктивного мышления учащихся, геометрических ( пространственных) представлений, формирование математически грамотной речи, сознательного восприятия учебного материала, накопление исторических знаний по предмету.

Тип урока: — Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия: —

Л.С.Атанасян и др. Геометрия, 7-9.

Энциклопедия для детей. 2-е изд., перераб. — М.: Мир энциклопедий Аванта+: Астрель 2007.

Используемое оборудование: —

заготовки из цветной бумаги квадрата, плакаты, веревка, разделенная узлами на 12 равных частей.

Краткое описание: —

Комбинированный урок по теме

Теорема Пифагора жемчужина античной математики

8 класс

Цели урока:

Образовательные актуализация знаний, умений и навыков, связанных с темой урока, формирование у учащихся новых понятий и способов действий; систематизация знаний по теме Треугольник, отработка умений применять полученные знания на практике, пропедевтика знаний;

Воспитательные воспитание познавательной активности и развитие творческих способностей учащихся, их интереса к предмету, формирование культуры общения;

Развивающие развитие логического и продуктивного мышления учащихся, геометрических ( пространственных) представлений, формирование математически грамотной речи, сознательного восприятия учебного материала, накопление исторических знаний по предмету.

Тип урока : комбинированный.

Метод ведения урока : объяснение с привлечением учащихся к обсуждению отдельных вопросов, решению проблемных ситуаций.

Оборудование: заготовки из цветной бумаги квадрата, плакаты, веревка, разделенная узлами на 12 равных частей.

План урока.

Файлы: Комбинированный урок по теме теорема пифагора.docx
Размер файла: 25739 байт.