Автор конспекта:
Автор(ы): — Козина Татьяна Геннадьевна

Место работы, должность: —

МБУ лицей №51, учитель истории

Регион: — Самарская область

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — среднее (полное) общее образование

Класс(ы): — 10 класс

Предмет(ы): — История

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Ресурс для профильной школы: — Ресурс для профильной школы

Тип ресурса: — тест

Краткое описание ресурса: —

Тест по теме Феодальная раздробленность может быть использован в классах, изучающих историю на профильном уровне для проведения самостоятельной работы и при подготовке к ЕГЭ.

Феодальная раздробленность

1) XI в.;

2) 30-х гг. XII в.;

3) конце XIII в.;

4) начале XIV в.

2. Кто из князей десять лет боролся за киевский престол, трижды признавался князем Киева?

1) Юрий Долгорукий;

2) Святослав Ольгович;

3) Ярослав Осмомысл;

4) Мстислав Владимирович.

3. После распада Древней Руси на княжества и земли первым среди других княжеств считалось

1) Черниговское;

2) Полоцкое;

3) Киевское;

4) Суздальское.

4. Снижение роли Киева и возвышение новых центров не было обусловлено

1) набегами половцев;

2) складыванием пути «из варяг в греки»;

3) перемещением торговых путей;

4) миграцией населения в более защищенные районы.

5. Особая роль Новгорода в русской истории заключалась в том, что он

1) подвергался постоянным набегам половцев;

2) в нем располагалась резиденция митрополита;

3) он располагался в центре важных торговых путей;

4) был самым древним русским городом.

6. Укажите форму правления, установившуюся в Новгороде в XIIв.

1) абсолютная монархия;

2) парламентская монархия;

3) аристократическая республика;

4) демократическая республика.

7. Днем основания Москвы считается дата

1) 1 сентября 1156 г.;

2) 4 апреля 1147 г.;

3) 27 августа 1157 г.;

4) 5 мая 1174 г.

8. Установите соответствие между именами князей и их характеристиками.

ИМЕНА КНЯЗЕЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) Юрий Долгорукий; А) боролся с братьями за сохранение престола,

2) Андрей Боголюбский; доставшегося от отца;

3) Всеволод Большое Гнездо; Б) основал города в Суздальской земле, боролся за киевский

4) Юрий Всеволодович. престол;

В) считался самым могущественным князем

Руси, его войско "могло Дон шеломами вычерпать";

Г) перенес столицу княжества в город

Владимир-на-Клязьме и основал

храм Покрова на Нерли

9. Укажите причины возвышения Владимиро-Суздальской земли:

А) близость к степи;

Б) защита от внешних врагов густыми лесами;

В) обилие пахотных плодородных земель;

Г) выход к Балтийскому морю;

Д) колонизация междуречья Волги и Оки.

1) АГД 2) ВГД 3) БВД 4) АВГ

10. Установите соответствие между должностью в Новгороде и должностными обязанностями.

ДОЛЖНОСТЬ ОБЯЗАННОСТИ

1) посадник; А) занимался сбором налогов и городского

2) тысяцкий; ополчения;

3) архиепископ; Б) возглавлял городскую администрацию;

4) князь. В) был предводителем дружины;

Г) занимался вопросами внешней политики, распоряжался казной,

ведал церковным судом

11. Установите соответствие между конкретными проявлениями последствий раздробленности Руси и их характеристиками.

ПРОЯВЛЕНИЯ ХАРАКТЕР ПОСЛЕДСТВИЙ

1) сохранение всех богатств в отдельных

княжествах и землях; А) отрицательные;

2) ослабление обороноспособности; Б) положительные.

3) рост междукняжеских усобиц;

4) развитие местных школ книжности,

архитектуры, иконописи.

12. Полному распаду Руси препятствовали следующие факторы:

А) различие природных и хозяйственных условий в землях;

Б) сохранение авторитета великого киевского князя;

В) формирование торгового пути «из варяг в греки»;

Г) единая общерусская церковная организация;

Д) договоры между князьями о совместной борьбе с половцами.

1) АГД 2) ВГД 3) БГД 4) АВГ

13. Выделите три причины обособления русских земель от Киева:

А) формирование пути «из варяг в греки»;

Б) рост вотчинного землевладения;

В) перемещение торговых путей;

Г) развитие городов;

Д) разложение родовой общины.

1) АВГ 2) АГД 3) ВГД 4) БВГ

14. Укажите особенности древнерусской культуры:

А) влияние византийской культуры;

Б) переплетение христианских и языческих традиций;

В) решающее воздействие культуры степи;

Г) единство языка, быта, образа жизни народа;

Д) античное наследие.

1) АГД 2) ВГД 3) БВД 4) АБГ

15. Установите соответствие между терминами и определениями.

ТЕРМИНЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ

1) былина; А) жанр русской эпической песни – сказания о богатырях;

2) летопись; Б) биографии духовных и светских лиц, канонизированных христианской

3) жития святых; церковью;

4) хождение. В) наставление детям;

Г) погодная запись исторических событий;

Д) жанр древнерусской литературы, представляющий собой

описания путешествий.

16. Установите соответствие между терминами и определениями

ТЕРМИНЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ

1) рельеф; А) живописное изображение Бога или святого, являющееся предметом религиозного

поклонения;

2) фреска; Б) живопись по сырой штукатурке красками , разведенными на воде;

3) мозаика; В) изображение или узор, выполненный из цветных камней, смальты и т.д.;

4) икона. Г) вид скульптуры, в котором изображение является выпуклым (или углубленным)

по отношению к плоскости фона;

Д) сказание о святых.

Файлы: ответы.doc
Размер файла: 20480 байт.