Автор конспекта:
Автор(ы): — Синявская Лидия Ивановна

Место работы, должность: —

МБОУ "Гатчинская СОШ №4 с углубленным изучением отдельных предметов"

Регион: — Город Москва

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — среднее (полное) общее образование

Класс(ы): — 11 класс

Предмет(ы): — История

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)

Тип ресурса: — проект

Краткое описание ресурса: —

Сегодня служба в армии непрестижна. Многие молодые люди пытаются решать, прежде всего, свои собственные проблемы. Обращение к данной теме поможет молодым людям по-новому взглянуть на армию и ее задачи. Застави задуматься над проблемами государственного масштаба.Покажет, что несет с собой война. В ходе работы над проектом учащиеся познакомятся с событиями Афганской войны, услышат стихи и песни военных лет.

Методический паспорт проекта

1) Название проекта — Афганская война

2) Руководитель проекта Синявская Лидия Ивановна

3) Консультанты проекта Яковлева Ольга Вилховна, Осипенко Нина Михайловна – учителя литературы

4) Учебный предмет, по которому проводится проект История, литература

5) Учебные дисциплины, близкие к теме проекта — обществознание

6) Возраст учащихся, на который рассчитан проект — 11 класс

8) Состав проектной группы — 2 группы 11 класса

9) Тип проекта — Исследовательский, урочно-внеурочный

10)Цели проекта

11)Задачи проекта

· Формирование навыков сбора и обработки информации, материалов, самостоятельности в выборе форм и методов

· Умение анализировать и применять полученную информацию

· Формирование культуры общения в процессе работы над проектом

12)Вопросы проекта

1. Нужна ли была Афганская война. Ведь она принесла разочарование, боль, смерть.

2. Служить в Афганистане было престижно. На «афганцев» смотрели как на героев», на их примерах воспитывалась молодое поколение.

12) Необходимое оборудование — Презентации, буклеты, листовки.

13)Аннотация

Сегодня служба в армии непрестижна. Многие молодые люди пытаются решать, прежде всего, свои собственные

проблемы. Обращение к данной теме поможет молодым

людям по-новому взглянуть на армию и ее задачи. Заставит

задуматься над проблемами государственного масштаба.

Покажет, что несет с собой война. В ходе работы над проектом учащиеся познакомятся с событиями Афганской

войны, услышат стихи и песни военных лет.

14)Предполагаемые продукты проекта

Круглый стол

15)График работы над проектом (этап – сроки — содержание).

1 этап – до начала проектной недели. Постановка проблемы, выдвижение гипотез, деление на группы. Планирование деятельности. Выбор форм продукта.

2 этап – первый и второй дни. Сбор информации, ее структурирование.

3 этап – третий — пятый дни. Изготовление презентации, подготовка вопросов, выступлений, разучивание песен, стихов.

4 этап – шестой день. Проведение круглого стола. Самооценка и самоанализ.

16)Предполагаемое распределение ролей в проектной группе

Руководители групп, аналитики, политологи.

17)Оценки содержания

Учащиеся демонстрируют: • понимание проблемы, цели и задач;

• умение планировать и осуществлять работу;

• найденный способ решения проблемы;

• правильность оформления презентации