Автор конспекта:
Автор(ы): — Кочетков А.В.

Место работы, должность: — Шульгинский филиал МБОУ «Новопокровская СОШ». Учитель ОБЖ.

Регион: — Тамбовская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 8 класс

Предмет(ы): — Основы безопасности жизнедеятельности

Краткое описание: — Рассказ о взаимоотношениях подростка со взрослыми.

Урок 17. Формирование личности подростка в процессе взаимоотношений со взрослыми Цель урока. Сформировать у учащихся убеждение в боль¬шом значении для личного развития доброжелательных, ува¬жительных отношений со взрослыми. Обсудить стратегию по¬ведения в возможных конфликтных ситуациях с родителями, чтобы не доводить эти ситуации до критических. Изучаемые вопросы 1. Подростковый период — период возрастного кризиса. 2. Роль семьи и родителей в социальном развитии подростка. 3. Стратегия поведения подростка в конфликтной ситуа¬ции с родителями. Рекомендации по изложению учебного материала 1. Подростковый возраст относится к так называемым крити¬ческим периодам жизни человека (периодам возрастного кризиса). Смысл подросткового кризиса заключается в том, что через борьбу за независимость от опеки взрослых человек удовлетворя¬ет свои потребности в самопознании и самоутверждении. У него не просто возникает чувство уверенности в себе и способность полагаться на себя, но формируются способы поведения, позво¬ляющие в дальнейшем справляться с жизненными трудностями. Психологи считают, что главным личностным изменением подросткового возраста является «чувство взрослости». Под¬росток желает быть взрослым и в то же время знает, что уро¬вень его социальной готовности далеко не отвечает требовани¬ям, предъявляемым к взрослому человеку. Отсюда и возникает противоречивость подросткового «чувства взрослости». В подростковом возрасте происходят процессы биологиче¬ского созревания организма и социального взросления. 2. В процессе социального взросления подростка особую роль играет семья и общение с родителями. В этот период не¬избежны конфликтные ситуации на почве взаимных претензий и упреков, часто необоснованных. Стратегии поведения в конфликтных ситуациях: приспо¬собление; компромисс; сотрудничество; уклонение от кон¬фликта; соперничество. 3. Стратегии поведения подростка в случае возникновения конфликта с родителями должны исходить из принципов со¬трудничества. Не следует доводить ситуацию до критического состояния (грубость, побег из дома и др.). Для этого нужно воспитывать в себе умение анализировать поступки и взаимоотношения между людьми, критично оценивать свои поступки и поведение, воспитывать в себе уважительное отношение к родителям и старшим, научиться понимать их. Для того чтобы хорошо понимать собеседника, необходимо прежде всего научиться слушать. Правила слушания: • старайтесь не прерывать собеседника; • дайте собеседнику время высказаться; • избегайте поспешных выводов; • спокойнее реагируйте на высказывания; • не отвлекайтесь; • ищите истинный смысл сказанных слов; • следите за главной мыслью, не отвлекайтесь на частности; • старайтесь приспособить темп вашего мышления к речи собеседника. В заключение урока необходимо подчеркнуть, что взаимо¬отношения с родителями и взрослыми должны пробуждать у подростков желание проверить свои возможности, выяснить свои сильные и слабые стороны, научиться добиваться успеха и уделять внимание реальным проявлениям взрослости (воспита¬ние ответственности, определение своих обязанностей, умение строить взаимоотношения с окружающими). Контрольные вопросы 1. Почему подростковый возраст считается критическим периодом жизни человека? 2. Какими критериями определяется социальная зрелость человека? 3. Какую роль играют семья и родители в социальном раз¬витии подростка? 4. Какие взаимоотношения с родителями наиболее эффек¬тивно способствуют социальному развитию подростка? Домашнее задание 1. Изучите § 6.4 учебника. 2. Определите основные направления работы над собой, чтобы избегать ненужных конфликтов с родителями и другими взрослыми.
Файлы: Пешин Владимир Евгеньевич.odp
Размер файла: 3090612 байт.