Автор конспекта:
Автор(ы): — В.Зайцева

Место работы, должность: — МАОУ Мальковская СОШ

Регион: — Тюменская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 9 класс

Предмет(ы): — Информатика и ИКТ

Цель урока: — Повторить и закрепить материал по теме «Растровая и векторная графика. Интерфейс и основные возможности графических редакторов»

Тип урока: — Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории): — 14

Используемые учебники и учебные пособия: —

Учебник для 9 класса / Н.Д. Угринович;Статья из Интернета «Дизайн битвы: Векторный против Растрового», перевод с английского (http://dasigwshere com/design-battle-bector-vs-raster).Мультимедийное издание "Компьютерная графика для гуманитариев"

Используемое оборудование: —

компьютеры;проектор;экран.

Используемые ЦОР: —

Мультимедийное издание "Компьютерная графика для гуманитариев"

Краткое описание: — Преподавание информатики в 9-м классе, где был проведен анализируемый урок, ведется по программе Н.Угриновича (2 ч в неделю). На момент проведения урока учащиеся знакомы с темами: «Растровая и векторная графика. Интерфейс и основные возможности графических редакторов». При планировании урока были учтены реальные учебные возможности и психологические особенности учащихся: активность, низкий уровень памяти у некоторых учащихся.

Урок Компьютерные технологии обработки графической информации.

Цель урока: Повторить и закрепить материал по теме «Растровая и векторная графика. Интерфейс и основные возможности графических редакторов»;

Задачи:

· образовательная – Совершенствовать знания и умения учащихся по работе с графическими редакторами;

· развивающая – развивать у учащихся умение выделять главное, существенное, обобщать имеющиеся факты, логически излагать мысли; развитие ИКТ-компетентности учащихся;

· воспитательная – Развивать умения учащихся переводить образную информацию в словесную; Организовать контроль и взаимоконтроль учащихся.

План урока:

1. Организационный момент – 1 мин.

2. Вводное слово учителя актуализация опорных знаний – 2 мин.

3. Повторение тест. -4 мин.

4. Самостоятельное исследование учащихся — 3 мин. И Представление результатов исследования — 5 мин.

5. Закрепление результатов исследования

- Практическая работа – 15 мин.

- физк.мин. -2 мин.

- Выводы по практической работе – 3 мин.

6. Домашнее задание – 4 мин.

7. Подведение итогов с использованием материала статьи «Векторный против Растрового» — 5мин.

8. Рефлексия – 1 мин.

Файлы: 53 урок Глобальные компьютерные сети.zip
Размер файла: 259323 байт.