Автор конспекта:
Автор(ы): — Фролова Галина Михайловна

Место работы, должность: —

МКОУ "Масловская СОШ"

учитель физики

Регион: — Воронежская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 8 класс

Предмет(ы): — Физика

Цель урока: —

Ввести понятие влажности воздуха и ознакомить с приборами для измерения влажности воздуха.

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе: — 16

Используемые учебники и учебные пособия: —

«Физика-8класс» / А.В.Пёрышкин

Используемая методическая литература: —

материалы из Интернета, "Физика-10"/В.А.Касьянов

Используемое оборудование: —

психрометр, гигрометр, термометры для эксперимента, ПК.

Используемые ЦОР: —

презентация №2 из Интернета модифицированная, презентация №1 составлена мной

Краткое описание: —

Выяснить теоретические знания учащихся по теме Испарение. Продемонстрировать способы измерения влажности воздуха при помощи приборов для ее измерения — гигрометра, психрометра.

Ресурс для профильной школы: — Ресурс для профильной школы

Тема урока «Влажность воздуха» — 8 класс

Цель урока:

Ввести понятие влажности воздуха и ознакомить с приборами для измерения влажности воздуха.

Задачи:

Образовательные

Выяснить теоретические знания учащихся по теме «Испарение». Продемонстрировать способы измерения влажности воздуха при помощи приборов для ее измерения — гигрометра, психрометра.

Развивающая

• развитие монологической речи с применением физических терминов;
• развитие умения видеть физические явления в окружающем мире.

Воспитательные

На материале урока указать важность понятия влажности воздуха в жизнедеятельности человека

Форма урока: урок изучения нового материала с элементами самостоятельной поисковой и практической деятельности учащихся

Оборудование урока: психрометр, гигрометр, термометры для эксперимента, ПК.

Методы:

Тест по ссылке из Интернета, рассказ-беседа, фронтальный эксперимент, работа с учебником, таблицами.

Работа в группах над поисковым заданием

Ход урока:

Учитель: Явление испарения – это явление, которое хорошо известно каждому. Высыхают вымытые полы, сохнет одежда. А как приятно вдохнуть ароматы заготовленных на зиму грибов. Зелени, целебных трав! Испаряются и горючие жидкости, в смеси с воздухом они могут быть взрывоопасны. А пары ртути чрезвычайно вредны для человека. Чтобы знать, как предотвратить испарение или наоборот ускорить, надо знать особенности этого процесса.

Слайды 1-4

Учитель:Медицинские осмотры показывают, что сегодня совершенно здоровым является только один ученик из десяти. Поэтому сохранение здоровья это потребность не только нашего, но и будущих поколений. Безусловно, уроки физики могут дать вам знания, которые помогут вам сохранить здоровье

Знания физики можно применить при оказании первой медицинской помощи: если мама на работе, а у братика или сестренки поднялась высокая температура, то вы должны сделать следующее: 1. вызвать врача; 2. до прихода врача уложить больного в постель и заставить его раздеться до трусиков; 3. взять мягкую тряпочку, воду (капнуть в нее несколько капель уксуса или спирта); 4. тряпочку намочить в воде, немного отжать и обтереть больного, укрывать не надо, можно немного помахать над ним полотенцем 5. дождаться врача; 6. если будет необходимость, эту процедуру можно повторить Почему эти несложные правила помогут ребенку и не принесут вреда?

(При испарении понижается температура тела. Наличие спирта или уксуса повышает скорость испарения. Если помахать полотенцем, то испарение пойдет быстрее, и температура тела понизится)

Изучение нового материала «Влажность воздуха»

Учитель: Из курса географии мы знаем, что влажность — это мера, характеризующая содержание водяных паров в воздухе.

Слайды 5-6

Вывод: (тёплые течения усиливают влажность воздуха)

Слайды 7-9

Измерение влажности

Учащиеся совместно с учителем знакомятся с различными измерителями влажности воздуха.

Психрометр

В центре внимания — умение определять влажность воздуха с помощью психрометра и психрометрической таблицы.

Слайды 10-13

Практическое определение влажности воздуха в классе и на улице, используя таблицу.

Практическое значение влажности воздуха.

Слайды 14-21

Закрепление. Презентация №2

Файлы: влажность воздуха.zip
Размер файла: 1321688 байт.