Автор конспекта:
Автор(ы): — Яковлева Елена Александровна
Место работы, должность: — МАОУ СОШ №4 г.Малая Вишера учитель английского языка
Регион: — Новгородская область
Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Класс(ы): — 5 класс
Предмет(ы): — Английский язык
Цель урока: —
Обобщить знания учащихся по теме "Узнаём больше друг о друге".
Тип урока: — Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории): — 15
Используемые учебники и учебные пособия: —
М.З.Биболетова. "Английский с удовольствием" 5-6 кл.
М.З.Биболетова. Рабочая тетрадь к учебнику "Английский с удовольствием" 5-6кл.
Используемая методическая литература: —
М.З.Биболетова.Программа по английскому языку для 2-9 кл.
Используемое оборудование: —
Классная доска, иллюстрации по теме "Профессии", грамматические таблицы, магнитофон.
Краткое описание: — Урок по теме "Узнаём больше друг о друге". Цель:обобщить знания учащихся по изученной теме. Тип урока:обобщение и систематизация знаний. Формы работы:фронтальная,групповая,парная
План – конспект урока англ. языка в 5Б классе
Тема: «Learning More About Each Other».
Учитель: Яковлева Елена Александровна
Цель: обобщение материала по теме «Узнаём больше друг о друге».
Задачи:
1. образовательные:
-активизировать лексику по теме «Узнаём больше друг о друге»;
-развивать навыки монологической и диалогической речи;
-расширить кругозор учащихся.
2. развивающие:
-развивать мышление, память, познавательный интерес у учащихся.
3. воспитательные:
-поддерживать у учащихся интерес к выбору будущей профессии и уважительное отношение к труду.
Тип урока: повторительно-обобщающий.
Формы работы: фронтальная, групповая, парная.
Ход урока:
I. Начало урока.
Учительзнакомитучащихсясзадачамиурока.
Today we have a consolidation lesson. We’ll continue speaking about different professions. You will answer my questions, make up dialogues, work in groups and play. So let’s begin our lesson!
II.Основная часть.
Учитель задаёт учащимся вопросы по теме «Моя семья и я».
-What is your name? Where do you live?
-Can you play chess? Do you like to go to school?
-Have you got a lot of friends? What is your favourite sport?
-What do your parents do? What are you going to be?
2.Работа в парах.
Учащиеся составляют диалоги по теме «Моя семья и я».
Один из учеников корреспондент британского журнала, а другой – гость из России. На работу отводится не более 5 минут. Затем 2-3 пары рассказывают диалог у доски.
На доску прикреплены картинки по теме «Профессии».
Учащиеся по очереди отвечают на вопрос учителя: «WhattheEnglishfor водитель/инженер/библиотекарь?»
Cruel serious friendly curious rude independent
Loving sociable talkative close creative clever shy …
7. Игра «Отгадай слово».
b l r i a i o e
a o s e c a c g i r s
e c i t v n r u s
Учащимся предлагается подобрать к предложенным профессиям необходимые черты характера и объяснить, почему эти черты так важны для каждой профессии.
III. Заключительный этап урока.
Учитель спрашивает у ребят, чему они научились,
подводит итоги урока и выставляет оценки.
Домашнее задание: подготовиться к контрольной работе.
Файлы: примеры карточек.doc
Размер файла: 138240 байт.