Автор конспекта:
Автор(ы): — Григорян Вера Петровна

Место работы, должность: — ДШИ г. Видное, учитель ИЗО

Регион: — Московская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — дополнительное образование детей

Целевая аудитория: — Педагог дополнительного образования

Класс(ы): — 1 класс
Класс(ы): — 2 класс
Класс(ы): — 3 класс

Предмет(ы): — Искусство

Цель урока: —

1. Освоить с учащимися основы анималистического жанра.

Задачи урока

1. Поиск новых знаний с помощью разнообразных средств.

2. Мотивирование аккуратного, добросовестного выполнения задания.

3. Развивать личностные качества, любовь к окружающему миру и миру животных.

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия: —

1. Островская О. В. "Уроки изобразительного искусства в начальной школе: 1-4 классы", Москва, 2004.

2. Степанчук З. А., Степанчук О. А. "Изобразительное искусство 1-8 классы. Опыт творческой деятельности школьников. Конспкты уроков", изд-во "Учитель", Волгоград, 2009 г.

Используемое оборудование: —

· Зрительный ряд: репродукции картин Чарушина Е., Ватагина В., Васнецова Ю., Мавриной Т.

· Музыкальный репертуар: Поль Мориа «В мире животных».

Краткое описание: — освоение с учащимися анималистического жанра

Ход занятия

1. Организационная часть.

Приветствие и проверка готовности учащихся к уроку. Объявление темы урока и постановка задач на данное занятие.

2. Сообщение темы урока

Учитель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о мире животных. Многие художники любят изображать зверей и птиц, некоторые посвятили этому все свое творчество. Они создают произведения анималистического жанра. Художники, которые рисуют животных, называются анималистами.

Изображение животных можно встретить в произведениях живописи, скульптуры, графики и декоративно-прикладного искусства.

Назовите известную вам картину, на которой художник изобразил животных?

(ответы детей)

Учитель: Многие известные художники прославились в рисовании птиц и животных для научных и детских книг.

Назовите знакомых вам художников-иллюстраторов?

(ответы детей)

Учитель: Сегодня мы с вами будем рисовать сказочный лес, где живет очень много различных животных. Подумайте и представьте, какое именно животное вы хотели бы нарисовать.

3. Самостоятельная часть урока.

Звучит музыка П. Мориа «В мире животных»

Дети рисуют животных по замыслу.

4. Подведение итогов.

Учитель: Заканчиваем работы. Давайте сделаем выставку и оценим ваши работы. Как много разных и необычных животных получилось у вас.

Дети приводят в порядок свои рабочие места.