Автор конспекта:
Автор(ы): — Лукьяненко Валентина Петровна, Беленя Наталия Анатольевна

Место работы, должность: —

МБОУ СОШ №16, учителя математики

Регион: — Красноярский край

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — основное общее образование

Класс(ы): — 6 класс

Предмет(ы): — Математика

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — сценарий урока (занятия)

Краткое описание ресурса: —

Урок-презентация по математике. Отработка заданий по темам:

-действия с дробями, смешанными числами;

-решение уравнений;

-выделение целой части из неправильной дроби;

-перевод смешанного числа в неправильную дробь.

Пояснительная записка к ЦОР

Авторы:Беленя Наталия Анатольевна, Лукьяненко Валентина Петровна

Место работы и должность:МОУ СОШ №16, учителя математики

Личный электронный адрес автора:nat-belenya@mail.ru

Дата создания ЦОР: 25.08.11

Предмет, для поддержки которого разрабатывался ЦОР:математика

Краткая аннотация ЦОР:

Урок – презентация ориентирован на учащихся 6 класса.

Данный урок соответствует темам «Действия с различными видами дробей: десятичными, обыкновенными», кроме этого включены задания на нахождение НОД и НОК чисел, построение точек в прямоугольной системе координат, решение уравнений, решение задач на проценты и на нахождение дроби от числа. Данный урок можно включить в тематический план и как урок обобщения материала в 6 классе и как урок повторения в конце 6 класса или в 7 классе.

Для проведения данного урока необходимы компьютеры, также используется интерактивная доска. Учащимся нет необходимости иметь какие-то специальные знания или навыки владения ИКТ, достаточно наличие элементарного умения работать с мышью и знание клавиатуры.

Большей частью данный урок решает две следующие проблемы обучения.

Во-первых, межпредметная связь таких предметов как математика и окружающий мир, или даже можно говорить о некоторой связи с биологией, наличие подхода к жизненной ситуации с двух сторон, рассмотрение житейских проблем через призму двух предметов одновременно.

Во-вторых, решение самой главной проблемы современной школы – это повышение у учащихся мотивации к предмету математика и к учебе вообще.

Получаемый результат при использовании ЦОР:

Наличие изменения характера взаимодействия учитель – ученик налицо, добавляется ещё одно «действующее лицо» – компьютер.

Происходит не только повторение изученного ранее материала по математике, но также используются различные задачи экологического содержания, учащимся предоставляется дополнительная информация о персонажах данных задач, предоставляется возможность полюбоваться достаточно качественными и красивыми фотографиями этих персонажей. Кроме эстетического подхода, очевиден и игровой момент – наличие цветных картинок, забавное оформление некоторых слайдов, сопровождение анимацией и звуковыми моментами. Все описанное отлично подходит учащимся данной возрастной категории. Данный урок развивает умение ориентироваться в нестандартных ситуациях, сообразительность, прививает любовь к природе и животному миру.

В мире животных

На прошлых уроках были получены знания. Данный урок применения и закрепления знаний.

Цели урока:

повторитьизученный материал, используя задачи с экологическим содержанием;

развить:

— умение ориентироваться в нестандартных ситуациях,

— сообразительность;

привитьлюбовь к природе.

Помогать на уроке будут интерактивная доска и компьютеры, также необходимо наличие письменных принадлежностей для возможности произведения учащимися необходимых расчетов.

Ход урока:

Файлы: uprostite.ppt
Размер файла: 1445888 байт.