Автор конспекта:
Автор(ы): — Кацуба Наталья Александровна

Место работы, должность: — МАДОУ ЦРР ДС 378 воспитатель,руководитель изостудии

Регион: — Челябинская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — дошкольное образование

Целевая аудитория: — Воспитатель

Предмет(ы): — Искусство
Предмет(ы): — Мировая художественная культура

Цель урока: —

1. Прививать интерес к народным промыслам.

2. Продолжать знакомить детей с дымковской игрушкой. Учить видеть своеобразие игрушек, выдумку народных мастеров, особенности узоров, основные мотивы геометрических орнаментов, сочетание и яркость цветов.

Тип урока: — Комбинированный урок

Используемая методическая литература: —

"Народное искусство в воспитании детей" под редакцией Т.С. Комаровой; "Народное искусство и детское творчество" А.А.Грибовская.

Используемое оборудование: —

Дымковские глиняные игрушки , интерактивная доска SmartBoard, ноутбук, колонки, гуашь, кисти, баночки с водой, листы бумаги с распечаткой силуэтов дымковских игрушек, CD c записью русских народных песен.

Краткое описание: — Непосредственная образовательная деятельность по теме "Дымковская игрушка" для старшего дошкольного возраста

Этапы занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Работа с доской SmartBoard

Организационный момент, объявление темы.

Ребята, сегодня мы с вами попали на ярмарку. Мы видим здесь игрушки, изготовленные для нас дымковскими мастерами. Ярмарка- это весёлые торги, устраиваемые обычно в центре села или города, с весельем и развлечениями.

1 cтраница

Беседа с детьми об изготовлении и росписи дымковской игрушки.

Давайте и мы поводим хоровод вокруг стола с игрушками. (Звучит хороводная, дети водят хоровод.)

А теперь давайте рассмотрим эти замечательные игрушки. Из чего они сделаны? Что происходит с игрушкой позже? Какой следующий этап работы после обжига (ответы детей).

2,3 страница

Игра «Узнай игрушку»

А теперь давайте поиграем в игру «Узнай игрушку». Из множества других игрушек нужно выбрать только дымковскую игрушку (происходит игра). Ребята, а как вы догадывались, что это именно дымковская игрушка? Педагог выводит детей на определение цветовой палитры дымковских изделий.

4 страница

Для изображения игрушек применятся анимация исчезновение, при правильном ответе появляется картинка смайл.

Игра «Составь палитру»

Беседа «Дымковские узоры»

Ребята, какие цвета использовали дымковские мастера . Давайте соберем их на палитру. Игра « Составь палитру»

Замечательно, палитру мы собрали, но вы уже сказали, игрушки отличаются не только цветом, но и различным узором.

Давайте с вами посмотрим. Каким узором украшена дымковская игрушка?

А теперь мы по очереди украсим дымковскую игрушку.

Видите, ребята, какая красивая игрушка у нас получилась! А теперь присаживайтесь за столы, берите кисти и краски и каждый на память распишет свою дымковскую игрушку(работа детей)

5 страница

Дети выкладывают на палитру необходимые цвета

6 страница

Итог занятия

Молодцы ребята! Давайте развесим наши рисунки на выставку, а после нашей ярмарки мы пойдём пить чай с сушками.

Файлы: занятие.notebook
Размер файла: 3344809 байт.