Автор конспекта:
Автор(ы): — Демьянова Н.В.

Место работы, должность: — учитель технологии МОУ «Ртищевская СОШ»

Регион: — Саратовская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 6 класс

Предмет(ы): — Технология

Цель урока: —

Цель :способствовать формированию и развитию познавательного интереса к предмету, к виду рукоделия, развитию самостоятельности;

научить работать с лентами, хранить их правильно;

научить выполнять ленточный стежок, плетеную розу

закрепить практические знания и умения;

ознакомить с историей возникновения вышивки лентами

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 6

Используемое оборудование: —

Оборудование и материалы:

• Компьютер для демонстрации презентации;
• плакаты по ТБ при ручных работах;
• готовые изделия;
• пяльцы;
• ножницы;
• иглы с большим ушком;
• ленты;
• мулине.

Краткое описание: —  Украшать пышные прически и одежду пестрыми узкими полосками ткани было принято еще в доисторические времена — свидетельством тому служат многочисленные находки археологов. Что касается античных цивилизаций, то в их время всевозможные повязки и тесьма были уже более изысканными: расшитые серебряными и золотыми монетами, нитями и бусинами. Более того, по цвету и качеству лент, которыми расшивалась одежда, можно было определить принадлежность человека к тому или иному родовому клану  Настоящая слава декоративных лент началась во Франции в XIV веке ,король Людовик XI пригласил в знаменитый ныне Лион искусных итальянских ткачей, чтобы те обучили местных мастеров изготавливать шелковые ленты. Именно тогда началась пышная мода на камзолы и плащи, богато отделанные парчовыми и золотыми лентами. (слайд 4)  Людовик XV обожал лентами вышивать и с удовольствием дарил придворным всякие славные мелочи, изготовленные собственными руками.

Тема:«Вышивка лентами. Простой ленточный стежок. Плетеная роза»

Цель урока:способствовать формированию и развитию познавательного интереса к предмету, к виду рукоделия, развитию самостоятельности;

научить работать с лентами, хранить их правильно;

научить выполнять ленточный стежок и плетеную розу и закрепить практические знания и умения;

ознакомить с историей возникновения вышивки лентами

Оборудование и материалы:

• Компьютер для демонстрации презентации;
• плакаты по ТБ при ручных работах;
• готовые изделия;
• пяльцы;
• ножницы;
• иглы с большим ушком;
• ленты;
• мулине.

Ход урока:

I. Организационный момент (2 мин.):

• Приветствие;
• Проверка присутствующих;
• Проверка готовности учащихся к уроку.

II. Проверка выполнения учащимися домашнего задания (3 мин.):

• Каким швом вы вышивали стебли? (стебельчатым).
• Какие иглы принесли на урок? Почему? (гобеленовые, с большим ушком, чтобы лента свободно входила в ушко иглы).

III. История развития вышивки лентами презентация

— Украшать пышные прически и одежду пестрыми узкими полосками ткани было принято еще в доисторические времена — свидетельством тому служат многочисленные находки археологов. Что касается античных цивилизаций, то в их время всевозможные повязки и тесьма были уже более изысканными: расшитые серебряными и золотыми монетами, нитями и бусинами. Более того, по цвету и качеству лент, которыми расшивалась одежда, можно было определить принадлежность человека к тому или иному родовому клану (слайд 3)

— Настоящая слава декоративных лент началась во Франции в XIV веке ,король Людовик XI пригласил в знаменитый ныне Лион искусных итальянских ткачей, чтобы те обучили местных мастеров изготавливать шелковые ленты. Именно тогда началась пышная мода на камзолы и плащи, богато отделанные парчовыми и золотыми лентами. (слайд 4)

— Людовик XV обожал лентами вышивать и с удовольствием дарил придворным всякие славные мелочи, изготовленные собственными руками. (слайд 5)

— Из Франции этот вид вышивки перекочевал на острова в Англию. А оттуда разошелся по всем странам бывшей Британской империи. Вместе с переселенцами из Старого Света он попал в Америку, где быстро завоевал популярность. Расцвет искусства пришелся на 70-е годы XIX столетия. К тому времени вышивку можно было увидеть не только на платьях, но и на зонтиках, абажурах, стеганных одеялах, безделушках для дома и шляпах. (слайд 6)

— Красивая лента придает хорошо упакованному подарку изысканность, подчеркивая торжественность момента. Перевязанный ленточкой букет выглядит не только привлекательнее, но и богаче. (слайд 7)

— Ленты оживляют прическу, а отделанные ими и тесьмой шляпки, сумочки и платья приобретают так называемую изюминку. Наверное большинство из нас замирали от восхищения, рассматривая свадебные наряды невест, богато украшенные кружевами, лентами и рюшами! (слайд 8)

— Изучив различные виды швов, Вы без труда сможете их повторить и создать своими руками и множество других милых вещичек. Универсальность этого вида вышивки в том, что она позволяет оформить и детский полотняный рюкзачок и дамскую вечернюю сумочку. Вы научитесь делать красивые скатерти, салфетки и картины. Сами сможете украсить свою одежду неповторимым рисунком. (слайд 9)

IYТекущий инструктаж

Необходимые материалы и принадлежности: презентация

Приемы вышивания:

— Вдевание ленты:

При вышивании шелковыми лентами применяется особый способ вдевания ленты в иголку. Кончик ленты продевается в игольное ушко уголком, согнутым или отрезанным на расстоянии 6 мм от края ленты, а затем через ушко протягивается хвост ленты.

— Закрепление ленты:

Не узел, а скорее, петля делается на конце ленты, чтобы она не продергивалась целиком на лицевую сторону ткани. Ленту вдевают в иголку, конец ленты придерживают и иглу дважды проводят через ленту на расстоянии примерно 6 мм от конца. В результате на конце ленты образуется петля, которой вполне достаточно для закрепления вышивки. Это плоский узел, из-под ткани он выпирать не будет..

Повторение правил ТБ при ручных работах.

Физкультминутка

Y Практическая работа выполнение узора «Роза» презентация

1. Объяснение и демонстрация последовательности выполнения на пяльцах

Практическая работа:

Выполнение плетеной розы по инструкционной карте

YI Закрепление изученного:

YIIИтог урока

Таким узором можно украсить свою кофточку, сумку, вышить картину.

Могут руки людей сделать чудо любое:
И по белому полю могут выткать цветы
И по синему небу вышить солнце златое,
Чтобы стало побольше на земле красоты.
Я возьму в руки нить и простую тряпицу,
И немножко фантазии и волшебства –
И сошью я такое, что вам и не снится
Только чтобы жила на земле красота!

YIII домашнее задание:

Завершить работу. Принести ленту шириной 12 мм цвета розы для выполнения второго способа узора «Роза».

Файлы: Вышивка лентами.rar
Размер файла: 4988346 байт.