Автор конспекта:
Автор(ы): — Смирнова Светлана Михайловна

Место работы, должность: — ГБОУ СОШ №365, учитель начальных классов

Регион: — Город Санкт-Петербург

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — начальное общее образование
Уровень образования: — дополнительное образование детей

Целевая аудитория: — Классный руководитель
Целевая аудитория: — Педагог дополнительного образования

Класс(ы): — 3 класс
Класс(ы): — 4 класс

Предмет(ы): — Валеология (здоровый образ жизни)
Предмет(ы): — Внеклассная работа
Предмет(ы): — Основы безопасности жизнедеятельности

Цель урока: —

Цель:создание условий для усвоения школьниками правил безопасного поведения при катании на роликовых коньках.

Задачи:

Знакомство с историей возникновения роликовых коньков, расширение представление учащихся о правилах поведения при катании на роликовых коньках и составление памятки «Как правильно кататься на роликах».

Развитие познавательной активности младших школьников, интереса к указанному виду спортивных занятий.

Формирование навыков безопасного поведения при катании на роликовых коньках, пропаганда здорового образа жизни.

Тип урока: — Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории): — 25

Используемая методическая литература: —

Используемое оборудование: —

ПК, мультимедиапроектор, раздаточный материал

Используемые ЦОР: —

Авторская презентация "История появления роликовых коньков""

Краткое описание: — Конспект занятия составлен с учётом возрастных особенностей детей начальной школы и возможного личного опыта младших школьников. Содержит историческую справку о появлении роликовых коньков, подробное описание беседы с составлением памятки «Как правильно кататься на роликовых коньках», наглядный материал в виде слайдов, домашнее задание познавательного характера о разновидностях катания. Представленный материал предлагаю к использованию учителям начальной школы и воспитателям ГПД для проведения классных часов, внеклассных мероприятий по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и пропаганде здорового образа жизни. При возможности занятие можно дополнить практической частью с проведением вне школы на безопасной, пригодной для демонстрации катания площадке.

Конспект

занятия для начальной школы

«Школьникам о роликах»

Цель:создание условий для усвоения школьниками правил безопасного поведения при катании на роликовых коньках.

Задачи:

Знакомство с историей возникновения роликовых коньков, расширение представление учащихся о правилах поведения при катании на роликовых коньках и составление памятки «Как правильно кататься на роликах».

Развитие познавательной активности младших школьников, интереса к указанному виду спортивных занятий.

Формирование навыков безопасного поведения при катании на роликовых коньках, пропаганда здорового образа жизни.

Ход занятия.

1. Объявление темы и задач

П: Отгадайте, о каком средстве передвижения идёт речь:

Гонять по асфальту дорога зовёт!

Восемь колёс на ботинках — вперёд!

Будем мы мчаться по улицам век!

Будет счастливым любой человек! (роликовые коньки)

П: Сегодня занятие посвящается роликовым конькам. Вы узнаете, как правильно их выбирать, что необходимо знать, когда собираешься кататься, какие правила соблюдать, чтобы защититься от травм.

2. Значение роликов для здоровья человека.

П: Как вы думаете, почему людям так нравится катание на роликах?

(Движение, скорость,весело, можно отдыхать всей семьёй…)

П: Регулярные прогулки на роликах дают хорошие результаты:

— укрепляются мышцы;
— тело становится более гибким и пластичным;
— фигура изменяется пропорционально сожжённым калориям;
— повышается выносливость сердечно-сосудистой и дыхательной систем;
— постепенно совершенствуется чувство баланса и координации.

3. Путешествие в прошлое

П: У кого из вас есть роликовые коньки? Как они выглядят?

Такими они были не всегда. Сейчас мы совершим путешествие в далёкое прошлое и я познакомлю вас с прадедушкой современных роликовых коньков.

Слайд 2. Жан- Жозеф Мерлин

Изобретатель роликовых коньков провёл демонстрацию своего изобретения в 1760 году в городе Лондон (Англия)

Слайд 3. В 1819 году французский изобретатель Петитблед запатентовал

инлайн- ролики, использовав конструкцию с тремя колёсами. Сами колёса

были утоплены в деревянную раму, которая крепилась к обуви кожаными

ремнями. Существовали и другие ролики которые имели от двух до шести

колёс.

В 1823 году Роберт Джон Тайерс из Лондона запатентовал роликовый конек,

названный Rolito с пятью колесами в единственном ряду на основании обуви или ботинка.

Слайд 4. В 1863 году Джеймс Леонард Плимптон разработал «качающийся» конёк- роликовые коньки квады. Квады были более устойчивыми и манёвренные, чем их предшественники, и кроме того они позволяли роллеру ездить задом.

Слайд 5. А сейчас вы можете сравнить, как изменились роликовые коньки за 100 лет.

4. Составление памятки «Как правильно кататься на роликовых коньках».

П.Современные роликовые коньки удобны. Рассмотрим их в деталях.

Слайд 6. Конечно, ваши коньки необязательно выглядят именно так, но все

приспособления для безопасной езды должны быть.

П.Нельзя покупать роликовые коньки с рук и на рынках. Такая продукция может

быть не качественной. Нельзя покупать ролики без примерки. Вашей ноге

должно быть удобно в ботинке. Примеряя роликовые коньки в магазине не

снимайте их в течение 10 минут. Попробуйте пошевелить ногой. Убедитесь в

том, что ботинок нигде не давит: нога должна чувствовать себя комфортно. В

противном случае без мозолей не обойтись.

П.Теперь все вместе мы составим памятку для любителей езды на роликовых

коньках. (У ребят на столах разложены пронумерованные листки с пунктами

памятки текстом вниз. В течение беседы дети собирают памятку по пунктам).

— Катание на роликах – спорт. Как спортсмены готовятся к занятиям? (делают

разминку)

-1-

Разминайтесь перед катанием на роликах. "Прогретый", разработанный организм гораздо менее подвержен травмам. Достаточно сделать десять-пятнадцать приседаний, пару упражнений на растяжку и комплекс наклонов, чтобы ваши колени и суставы вошли врабочий режим.

— Какие правила гигиены надо помнить, чтобы ногам было комфортно? (чистые носки)

-2-

Соблюдайте правила гигиены, при катании на роликах надевайте чистые носки. Если "сапожок" (внутреннюю часть ботинка) можно вынуть и постирать, старайтесь делать это после каждых 10-15 катаний.

— Как правильно надевать роликовые коньки? (плотно к ноге, зашнуровывать, закреплять всеми приспособлениями)

-3-

Надевайте ролик таким образом, чтобы он плотно сидел на ноге, и все застежки были застегнуты, но нельзя, чтобы ботинок давил на ногу, и при этом возникали болезненные ощущения.

Заранее подготовленные ученики наизусть читают стихотворение «Кролики»

Два ушастых братца,

Два пушистых кролика

Вышли покататься

Первый раз на роликах.

Сели на опушке,

Ролики одели,

А запрятать ушки

В шлем не захотели.

И вдвоем скорее

С горки покатились,

Кто, кого быстрее?!

По лесу пустились.

Быстро братцы мчались,

Наперегонки!

Объезжать старались

Ямки и пеньки.

Через час устали

По лесу катиться,

Но увы, не знали,

Как остановиться.

Тут-то испугались

Непоседы-кролики,

За листву хватались –

Но катились ролики.

Все же колесом

Об пенек задели,

Вместе кувырком

С горки полетели.

Испугались кролики!

Ушки разодрали,

Поломали ролики –

Горько зарыдали.

Эх, не плачьте, кролики

И запоминайте:

Одевая ролики –

Шлемы одевайте!!!

— О каком предмете защиты забыли кролики?

— Какая ещё защита нужна роллеру? Почему?

Слайд 7. Посмотрим, всё ли вы назвали.

-4-

Всегда надевайте защиту на колени, локти и кисти рук. Детям также рекомендуется шлем. Одежда должна быть удобная, не сковывающая движения.

Слайд 8. Посмотрите на фотографию. Мальчик собирается отправиться на

прогулку. Готов ли он к безопасному пути? (готов, защита есть)

— Где лучше кататься на роликовых коньках? Какое покрытие лучше подходит для этого?

(ровное, не скользкое, без ям, не песок, не камни…)

-5-

Ни в коем случае не пытайтесь вставать на ролики в закрытых помещениях! Избегайте спуска с горок, лестниц. Объезжайте лужи и другие места, которые вам кажутся скользкими (мрамор, плитка, лужи масла). Лучше кататься по сухому асфальту.

— Все любят кататься быстро. Как вы думаете, надо ли при катании на роликах контролировать скорость и почему? (контроль скорости необходим, чтобы вовремя можно было остановиться)

-6-

Не разгоняйтесь сильнее той скорости, при которой вы бы смогли остановиться в пределах 1-2 метров.

— Роллеры – полноправные участники дорожного движения. Где кататься, чтобы не попасть под машину? (во дворах, на специальных площадках)

— Специально подготовленное место для катания на роликовых коньках и досках называется роллердром.

-7-

Никогда не катайтесь на проезжей части или там, где возможен проезд автомобиля

П: А теперь давайте прочитаем, какая памятка у нас получилась. Её надо наклеить в дневник на внутреннюю поверхность обложки (или сделать отдельную страничку)

5. Закрепление

Слайд 9: Этот мальчик не читал нашу памятку. Посмотрите, что он делает неправильно, катаясь на роликах? Какие советы ему можно дать? (нет защиты, грязная одежда- катался по лужам)

6. Первая помощь при травмах

П: Как вы думаете, какие травмы наиболее часто получают любители роликов? (ссадины, растяжения, ушибы)

Слайд 10 Первая помощь при ссадинах, ушибах и растяжениях.

Самая частая травма у роллера- ссадина. Не используй пластырь,

ранка под ним преет. Зелёнка останавливает кровь, обеззараживает и сушит рану.

Первая помощь при ушибах и растяжениях.

Наложить холод

Наложить тугую повязку

Обеспечить покой повреждённой конечности

Придать повреждённой конечности возвышенное положение для снятия отёка

7. Подведение итогов занятия. Кроссворд для самых внимательных.

— Какая информация показалась вам наиболее полезной?

— О чём расскажете своим родителям и друзьям?

— А теперь всем, кто был сегодня на занятии внимательным, я предлагаю в качестве домашнего задания решить кроссворд. Хочу пожелать вам, ребята, весёлого, безопасного катания на роликовых коньках.

Использованные материалы:

Газета «Добрая дорога детства» №13 , июль 2005 г.

http://stihipro.com/kroliki-na-rolikah/

www.naroll.ru

http://fashionline.ru/

http://vorotilova.livejournal.com/36755.html

http://sportmaster-kids.media5.com/cases/rolikvie_konki/

http://www.lifesteps.ru/go/sport/do1429.html

www.greenmama.ru

http://art.thelib.ru/sports/simulators/kak_pravilno_vibrat_roliki.html#ixzz1m6kK6W5J

Вопросы для кроссворда«На роликовых коньках»

По вертикали:

1. Фамилия человека, который считается изобретателем роликовых коньков.

2. Как назывались роликовые коньки с пятью колёсами в единственном ряду?

3. Как назывались ролики с «качающимся» коньком, позволявшие роллеру ездить задом?

4. Какая травма самая распространённая у любителей катания на роликах?

5. Защита для головы.

6. Что используют для снятия отёка при оказании первой помощи?

По горизонтали:

7. Какую защиту коленей используют роллеры?

8. Механическое повреждение мягких тканей без нарушения целостности кожи.