Автор конспекта:
Автор(ы): — Людмила Семёновна Никулина

Место работы, должность: — Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Абанская средняя общеобразовательная школа №3, учитель начальных классов

Регион: — Красноярский край

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — начальное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 2 класс

Предмет(ы): — Окружающий мир

Цель урока: —

знают, каких животных часто содержат в живых уголках;

-умеют определять животных живого уголка;

— умеют ухаживать за некоторыми из этих животных.

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 26

Используемые учебники и учебные пособия: —

1. Учебник. А.А.Плешаков. Мир вокруг нас. – М.: Просвещение, 2011.

2. Рабочая тетрадь. А.А.Плешаков. – М.: Просвещение, 2011 .

Используемая методическая литература: —

1. Тесты. А.А.Плешаков — М.: Просвещение, 2011.

Используемое оборудование: —

1. Компьютер, медиапроектор.

Используемые ЦОР: —

1. Презентация « Животные живого уголка» (Фрагменты взяты из Презентация "Животные живого уголка" )

2. Филворд “Кто эти животные?”

3. Музыкальное приложение 1 , 2 .

Краткое описание: — Тип урока- открытие новых знаний Прогнозируемые результаты: -знают, каких животных часто содержат в живых уголках; -умеют определять животных живого уголка; — умеют ухаживать за некоторыми из этих животных. . Формы обучения: фронтальная, групповая, парная, индивидуальная. Для достижения планируемых результатов используется технология системно- деятельностного обучения, где приемами преподавания выступают : создание проблемной ситуации, постановка проблемы, разрешение проблемной ситуации, анализ полученных результатов. Проект урока составлен с позиции формирования как предметных умений, так универсальных учебных действий. Знания, которые ученики приобретают на данном уроке, имеют практическое применение.

Файлы: живой уголок.pptx
Размер файла: 3127545 байт.