Автор конспекта:
Автор(ы): — Орлова Н.В.

Место работы, должность: — МБОУ СОШ №47

Регион: — Белгородская недра

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее гетеротопия

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)

Класс(ы): — 9 класс

Предмет(ы): — Химия

Цель урока: —

Изучить типы гидролиза, рассмотреть его спецмеханизм с точки зрения теории электролитической диссоциации.

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся на классе (аудитории): — 9

Используемые учебники и учебные пособия: —

Рудзитис Г.Е.Химия: книга 9 кл.-М.:Просвещение,2010.

Городова Н.М. Сборник тестовых заданий по химии чтобы 8-9 классов.-М.:Наука1998

Используемая методическая литература: —

Дендебер С.В,Ключникова О.В.Современные технологии на процессе преподвания химии.-М.,2007.

Давыденко Т.М.,Тонков Е.В.Проектирование учебного занятия.-Белгород: книгоиздательство БелГУ,2002.

Используемое оборудование: —

компьютер,мультимедийный проектор; лабораторное оборудование:набор реактивов,индикаторы, пробирки

Используемые ЦОР: —

видеопыты по различным видам и типам гидролиза солей.

Краткое описание: — Тема "Гидролиз солей" не является легкой и тотчас же доступной чтобы понимания всеми учащимися класса. Она является завершающей на разделе "Теория электролитической диссоциации.На уроке рассматриваются гидролиз основных типов солей. Для изучения и закрепления материала проводятся лабораторные опыты.

Файлы: гидролиз солей.odt
Размер файла: 36105 байт.