Автор конспекта:
Автор(ы): — Олейникова Ольга Николаевна
Место работы, должность: — МБОУ СОШ №1 р. п. Беково Бековского района Пензенской области
Регион: — Пензенская область
Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Класс(ы): — 11 класс
Предмет(ы): — История
Цель урока: —
Цели урока:
а) образовательные:
-подвести к осмыслению наличия в послевоенном СССР двух альтернатив общественно – политического развития — демократической и тоталитарной;
-подвести к пониманию причин возрождения первой и победы второй альтернативы;
-раскрыть причины и характер изменений в структурах власти после окончания войны, нового витка репрессий, усиления борьбы с национальными движениями;
б) развивающие:
-способствовать развитию аналитического мышления учащихся, умения самостоятельно работать с учебным текстом, навыков работы с историческими источниками;
в) воспитывающие:
-воспитание свободной мыслящей личности, умеющей ориентироваться в исторической ситуации и принимать самостоятельные решения.
Проблема: Народ и власть: Противостояние? Поддержка? Смирение? Или…
Была ли альтернатива ужесточению сталинского режима после окончания войны?
Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия: —
Оборудование: учебник А.А.Левандовский, Ю.А. Щетинов. «История России 20 – начало 21 века». Москва. Просвещение. 2006г. 11 класс; электронный учебник «История России, 20 век». Т.С.Антонова, А.Л.Харитонов, А.А.Данилов История России 20век. Москва Клио Софт 1997.
Краткое описание: — На уроке изучаются основные тенденции общественно-политического развития СССР в 1945-1953гг. Форма урока: лабораторно-практическое занятие. Используемый метод работы на уроке: групповой.
Файлы: Урок Итоги общественно-политического развития 45-53.doc
Размер файла: 76800 байт.