Автор конспекта:
Автор(ы): — Плотникова С.В.

Место работы, должность: — МОУ СОШ № 25, учитель

Регион: — Алтайский край

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование
Уровень образования: — дополнительное образование детей
Уровень образования: — специальное (коррекционное) образование
Уровень образования: — школы-интернаты, детские дома

Целевая аудитория: — Воспитатель
Целевая аудитория: — Классный руководитель
Целевая аудитория: — Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 5 класс
Класс(ы): — 6 класс
Класс(ы): — 7 класс

Предмет(ы): — Внеклассная работа
Предмет(ы): — Внешкольная работа
Предмет(ы): — Искусство
Предмет(ы): — Технология
Предмет(ы): — Экология

Цель урока: —  Ознакомление учащихся с проектной деятельностью,  создать условия для проявления инициативы учащихся в процессе работы над проектом,  привлечь учащихся к планированию творческой работы при решении конструкторских задач,  создать обстановку активно познавательной деятельности учащихся.

Тип урока: — Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории): — 6

Используемые учебники и учебные пособия: —

Технология. Учебник для 6 класса. Под ред. В.Д.Симоненко.- М.: "Вентана- Граф", 1999.

Используемая методическая литература: —

Технология. 6 класс.- саратов: Лицей, 2005.

Используемое оборудование: —

Normal 0 false false false /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:»Обычная таблица»; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:»»; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:»Times New Roman»; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;}

Инструменты и приспособления, схема структуры проекта, памятка учащимся в работе над проектом, компьютер.

Используемые ЦОР: —

программа Power Point для просмотра презентации, цифровой фотоаппарат

Краткое описание: — урок позволяет решить следующие задачи: 1. оценить свои возможности в проектной деятельности; 2. разработать и выполнить проект; 3. изготовить композицию для оформления кабинета труда; 4. оценить проделанную работу; 5. защитить проект.

v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);} Normal 0 false false false st1\:*{behavior:url(#ieooui) } /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:»Обычная таблица»; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:»»; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:»Times New Roman»; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;}

Ход урока:

I. Оргмомент.

II. Повторение. Актуализация знаний.

Приближается всеми любимый праздник Новый год. Создать ощущение праздника, наполнить атмосферу дома красотой и таинственностью. Вот над чем поработаем мы сегодня.

Тема сегодняшнего урока: Изготовление композиции к новому году для украшения интерьера.

Мы можем поступить очень просто- собрать много мелочей, игрушек, елочных украшений и попытаться что-то из них сделать. Это самый простой и древний способ конструирования- метод проб и ошибок. (Если долго мучиться, что- нибудь получится.)

А если задача более масштабная- дом, самолет, автомобиль и т.п.?

Нам поможет проектный метод.

В прошлом учебном году мы с вами начали знакомиться с этим методом. Давайте вспомним этапы выполнения проекта (на доске последовательность написана вразброс).

Этапы выполнения проекта:

 SHAPE  \* MERGEFORMAT

Защита

Тема

Варианты

Оптим.

вариант

Экономич. расчет

Изготов-ление

Выбор материалов

Обсуждение этапов:

v Тема: новогоднее украшение для интерьера.

v Варианты: венки, гирлянды, подвески, вазоны.

v Расположение: напольные, настольные, потолочные, настенные.

v Форма: треугольная, квадратная, круглая, овальная и др.

v Размер: соответствовать размеру помещения; для кабинета Æ 30 см.

v Оптимальный вариант: гармонировать с окружающими предметами, соответствовать тематике Нового года.

v Выбор материалов: ветки ели, игрушки, шишки, сувениры, снежинки, орехи, снег- синтепон, основа- пластинка, клей «Титан», краска аэрозольная.

v Изготовление:

1. крупные детали- мелкие,

2. соблюдение правил Т.Б.,

3. аккуратность,

4. ограничение во времени,

5. не более 3-х элементов.

Определение цели нашего занятия:

Новогоднее панно для украшения интерьера. Традиционные новогодние элементы + ваша фантазия + все, что окажется у вас под рукой и ощущение праздника поселиться в вашем доме.

III. Проверка выполнения домашнего задания.

История Нового года.

(1700 г Петр 1 издал Указ: «И века в веселье поздравлять друг друга с Новым годом. По улицам учинить украшения из деревьев сосновых, еловых, можжевеловых»).

- В Болгарии новогоднюю хвою дополняют кизиловой веточкой, ею ударяют по спине, приговаривая: «С Новым годом». Считается, что крепость и сила дерева передается тому, кого коснется эта ветка.

- В США плетут венки из хвои, переплетая с ярко- красными плодами и лентами.

- В Норвегии вход в дом украшают венками из овсяной соломы, защищая дом от горя и болезней.

- В Германии плетут новогодние веночки, создают забавные икебаны.

Маркетинговые исследования рынка новогодних товаров.

- Что вам удалось выяснить?

(Девочки рассказывают о видах композиций и их цене).

IV. Вводный инструктаж.

Требования к панно:

v Красота,

v Аккуратность,

v Форма круглая,

v Диаметр 30 см,

v Раскрыта тема.

V. Показ компьютерной презентации.

VI. Практическая работа.

1. Работа в группах- обсуждение зскизов.

2. Инструктаж по ТБ.

3. Выполнение панно.

VII. Экономический расчет.

1. затраты на материалы- 30 руб.

2. оплата труда - 30 руб.

3. наценка - 12 руб.

_____________________________

Итого - 72 руб.

VIII. Презентация работ.

IX. Подведение итогов.

Файлы: Новогодние сувениры.ppt
Размер файла: 5304320 байт.