Автор конспекта:
Автор(ы): — Мухаметзянова Лилия Ринтовна

Место работы, должность: — МБОУ «СОШ№45 с углубленным изучением отдельных предметов»

Регион: — Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия) Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 8 класс

Предмет(ы): — Информатика и ИКТ

Краткое описание: — Цель: сформировать у учащихся понятие «программное обеспечение», указать на виды ПО и назначение. Задачи: — ввести понятие ПО; — познакомить с назначением основных видов ПО; — научить различать ПО по назначению.

Этапыработы

Содержание этапа (заполняется педагогом)

1.Организационныймомент, включающий:

• постановкуцели, котораядолжнабытьдостигнутаучащимисянаданномэтапеурока (чтодолжнобытьсделаноучащимися, чтобыихдальнейшаяработанаурокебылаэффективной)

• определениецелейизадач, которыхучительхочетдостичьнаданномэтапеурока;

• описаниеметодов

организацииработыучащихсянаначальномэтапеурока, настрояучениковнаучебную

деятельность, предметитемуурока (сучетомреальныхособенностейкласса, скоторымработаетпедагог)

2. Опросучащихсяпо

Заданномунадомматериалу, включающий:

• определениецелей, которые

учительставитперед

ученикаминаданномэтапе

урока(какойрезультатдолженбытьдостигнутучащимися);

• определениецелейизадач,

которыеучительхочетдостичь

наданномэтапеурока;

• описаниеметодов,

способствующихрешению

поставленныхцелейизадач;

• описаниекритериев

достиженияцелейизадач

данногоэтапаурока;

• определениевозможных

действийпедагогавслучае,

еслиемуилиучащимсяне

удаетсядостичьпоставленныхцелей;

• описаниеметодов

организациисовместной

деятельностиучащихсяс

учетомособенностейкласса, скоторымработаетпедагог;

• описаниеметодов

мотивирования

(стимулирования) учебной

активностиучащихсявходе

опроса;

• описаниеметодови

Критериевоцениванияответовучащихсявходеопроса.

Изучение нового учебного

материала.

Данныйэтаппредполагает:

• постановкуконкретной

учебнойцелипередучащимися(какойрезультатдолженбытьдостигнутучащимисянаданномэтапеурока);

• определение целей и задач, которые ставит перед собой учитель на данном этапе урок;

• изложение основных

Положений нового учебного материала, который должен быть освоен учащимися (на

основесодержанияданногопунктаэкспертвыноситсуждениеобуровневладенияпедагогомпредметнымматериалом); • описание форм и методов изложения (представления) нового учебного материала;

• описаниеосновныхформиметодоворганизации

индивидуальнойигрупповойдеятельностиучащихсясучетомособенностейкласса, вкоторомработаетпедагог;

• описаниекритериев

определенияуровнявниманияиинтересаучащихсякизлагаемомупедагогомучебномуматериалу;

• описаниеметодовмотивирования

(стимулирования) учебной

активностиучащихсявходеосвоенияновогоучебногоматериала;

Закреплениеучебного

материала, предполагающее:

• постановкуконкретной

Учебнойцелипередучащимися (какойрезультатдолженбыть

Достигнутучащимисяна

данномэтапеурока);

• определениецелейизадач, которыеставитпередсобойучительнаданномэтапеурока;

• описаниеформиметодов

достиженияпоставленных

целейвходезакрепления

новогоучебногоматериаласучетоминдивидуальных

особенностейучащихся, с

которымиработаетпедагог.

• описаниекритериев, позволяющихопределитьстепеньусвоенияучащимися новогоучебного материала;

• Описаниевозможныхпутейиметодовреагированияна

ситуации, когдаучитель

определяет, чточастьучащихсянеосвоилановыйучебныйматериал.

Задание на дом, включающее:

• постановкуцелей

Самостоятельнойработыдляучащихся (чтодолжнысделатьучащиесявходевыполнениядомашнегозадания);

•определениецелей, которыехочетдостичьучитель, задаваязаданиенадом;

• определениеи разъяснениеучащимсякритериевуспешноговыполнениядомашнегозадания.

Действия учителя

Действия ученика

Время

1. Организационный момент.

Здравствуйте! Сегодняшняя тема урока: «Программное обеспечение, его структура » (слайд1). На уроке вы познакомитесь с понятием ПО, его структурой и назначением, а также научитесь различать ПО по назначению (слайд 2).

Но в начале урока вспомним об аппаратном устройсве ПК.

1. Опрос учащихся по заданному на дом материалу

Для более сильных учащихся учитель предлагает задание на карточках:

Остальные учащиеся выполняют тест:

Тест:

1. Компьютер это -

1.электронное вычислительное устройство для обработки чисел;

2.устройство для хранения информации любого вида;

3.многофункциональное электронное устройство для работы с информацией;

4.устройство для обработки аналоговых сигналов.

2. Производительность работы компьютера (быстрота выполнения операций) зависит от:

1. размера экрана монитора;

2.тактовый частоты процессора;

3.напряжения питания;

4.быстроты нажатия на клавиши;

5.объема обрабатываемой информации.

3. Тактовая частота процессора — это:

1. число двоичных операций, совершаемых процессором в единицу времени;

2. количество тактов, выполняемых процессором в единицу времени;

3. число возможных обращений процессора к оперативной памяти в единицу времени;

4. скорость обмена информацией между процессором и устройством ввода/вывода;

5. скорость обмена информацией между процессором и ПЗУ.

4. Манипулятор "мышь" — это устройство:

1. вводаинформации;

2. модуляции и демодуляции;

3. считывание информации;

4. для подключения принтера к компьютеру.

5. Постоянное запоминающее устройство служит для:

1. хранения программы пользователя во время работы;

2. записи особо ценных прикладных программ;

3. хранения постоянно используемых программ;

4. хранение программ начальной загрузки компьютера и тестирование его узлов;

5. постоянно хранения особо ценных документов.

6. Для долговременного хранения информации служит:

1. оперативная память;

2. процессор;

3. магнитный диск;

4. дисковод.

7. Хранение информации на внешних носителях отличается от хранения информации в оперативной памяти:

1. тем, что на внешних носителях информация может хранится после отключения питания компьютера;

2. объемом хранения информации;

3. возможность защиты информации;

4. способами доступа к хранимой информации.

8. Во время исполнения прикладная программ хранится:

1. в видеопамяти;

2. в процессоре;

3. в оперативной памяти;

4. в ПЗУ.

9. При отключении компьютера информация стирается:

1. из оперативной памяти;

2. из ПЗУ;

3. на магнитном диске;

4. на компакт-диске

10. Для подключения компьютера к телефонной сети используется:

1. модем;

2. плоттер;

3. сканер;

4. принтер;

5. монитор.

После выполнения теста, учитель фиксирует отметки выставленные программой.

3. Изучение нового материала.

3.Закрепление пройденного.

Выполнение теста:

1) Наименьшей единицей измерения информации является

А)1 бод Б)1 пиксель В)1 байт Г)1 бит

2) Сколько бит содержится в одном байте?

3) Сколько байт содержится в одном Кбайте?

4) Сколько Кбайт содержится в одном Мбайте?

5) Сколько Мбайт содержится в одном Гбайте?

6) 32 бита это

А) 4 байта Б)8 байт В)3,2 байта Г)320 байт

7) 3 байта — это

А) 24 бита Б) 30 бит В) 300 бит Г) 1 бит

8) 2 Кбайта это

А) 2048 байт Б) 2000 байт С) 200 байт Д) 16 байт

9) 4096 байт это

А) 4 Кбайта Б) 1,5 К байта С) 512 К байт Д) 32768 К байт Е) 4,096 К байт

10) 1,5 К байта это

А)1536 байт Б)12 байт С)1500 байт Д) 15 байт

11) 1/4 МБайта это

А)256 Кбайт Б) 512 Кбайт С) 128 Кбайт Д) 250 Кбайт

12) 1/512 МБайта это

А)2 Кбайт С) 8 Кбайт Д) 16 Кбайт Е) 32 Кбайт

13) 3/4 КБайта это

А) 768 байт Б) 1365 байт С) 125 байт Д) 750 байт

14) 3 Кбайта могут быть выражены как

А) 3000 байт Б) 3072 байт С) 24576 бит Д) 384 бита

15) Выберите верный знак сравнения 1 Мбайт 1000 Кбайт

А) > Б) Б) < С) =

17) Выберите верный знак сравнения 30 Кбайт 30720 байт

А) >Б) Б) 4 бита – информационный вес одного символа

512*4/8/1024=0,25 КБ

Ответ: 0,25 Кб объем всего сообщения

1)1/32*1024*1024*8=262144 (бит)

Т.к. 28=256, => 8 бита – информационный вес одного символа

2)26214/8=32768(символов)

Ответ: в сообщении 256 символов.

1)1/512*1024*1024*8=16384(бит)

2) 16384/2048=8(бит) вес одного символа

3)28=256(символов)-мощность алфавита

Ответ: размер алфавита равен 256 символов.

После выполнения заданий осуществляется проверка выполненной работы.

Учащиеся задают вопросы по возникшим трудностям в процессе решения задач.

Учащиеся выполняют тест за ПК.

Сообщают учителю итоговую оценку.

Записывают домашнее.

Файлы: Программа дополнительного образования по информатике.doc
Размер файла: 238592 байт.