Автор конспекта:
Автор(ы): — Гибасева Э.М

Место работы, должность: —

учитель татарского языка и литературы МБОУ "Кабы Коприйская ООШ" Апастовского муниципального района

Регион: — Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 5 класс
Класс(ы): — 6 класс

Предмет(ы): — Родной язык

Цель урока: —

Программаның максаты:

Татарстан җирендә яшәп, рус мохитендә тәрбияләнеп, татар халкының тормыш-көнкүрешен күреп үсүче балаларга татар халкының бай әдәбияты үрнәкләре аша татар теленең бөеклегенә инандыру, телне өйрәнү мохитен тудыру, татар телендә аралашырга, үз фикерен белдерергә өйрәтү.

Тип урока: — Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории): — 56

Используемые учебники и учебные пособия: —

1. “Кеше хокуклары турында Декларация” нең төп нигезләмәсе

(БМО Генераль ансамблеясе тарафыннан 10.12.1948 кабул ителгән)

2. “Бала хокуклары турында Конвенция”

(БМО Генераль- Ансамблеясе тарафыннан 20.11.1989 кабул ителгән)

3. Россия Федерациясе законннары:

- «Россия Федерациясе халыклары телләре турында;

- «Россия Федерациясе мәгарифе турында»гы федераль закон ( 2012 нче елның 29 нчы декабрендә Россия Федерациясе Президенты тарафыннан имзаланган 273 нче ФЗ; 2013 нче елның 1нче сентябреннән гамәлдә);

4.Татарстан Республикасы законнары:

- «ТР дәүләт телләре һәм ТРсындагы башка телләр турында»гы Татарстан Республикасы законы;

- «Мәгариф турында»гы Татарстан Республикасы законы (№ 68, 2013 нче елның 22 нче июле);

5. Мәктәп уставы, 2007ел;

6. Урта (тулы) гомуми белем бирү мәктәбендә рус телле балаларга татар телен коммуникатив технология нигезендә укыту программасы(1 — 11 нче сыйныфлар) (авторлары Р.З. Хәйдәрова, Р.Л.Малафеева) 2014.

Используемая методическая литература: —

Кулланылган әдәбият

Используемое оборудование: —

Интерактивная доска

Используемые ЦОР: —

http://www.akiat.ru/

http://tatarz.ru/

http://mon.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_125105.pdf

http://tatardeti.blogspot.de/

http://tt.wikibooks.org/wiki/Wikibooks: \

Краткое описание: —

Программаны тормышка ашыру барышында укучылар бер-берсе белән аралашырга, төрле мәгълүмат белән эшләргә өйрәнергә, тикшеренү эшләре алып барырга, туган як, татар халкы мәдәнияты, традицияләре турында күбрәк мәгълүмат тупларга тиешләр.

Федераль дәүләт белем стандартлары да укучыларның аралаша белү осталыгына, билгеле күләмдә тел байлыгына ия булуына, эзлекле фикерли белү сәләтенә, сөйләм күнекмәләренә ия булуын таләп итә.

Бу таләпләрне тормышка ашыруда тел һәм әдәбият дәресләре генә түгел, ә дәрестән тыш эшчәнлек тә зур файда китерә. Әлеге укыту формасы белем бирү процессының бер өлеше булып тора. Федераль дәүләт стандартлары да бу эшчәнлекне тулысынча тормышка ашырырга мөмкинлек бирә. Дәрестән тыш чараларның төп билгеләнеше – дәрестә каралган теоретик материалларны тирәнтен өйрәнү генә түгел, алган белемнәрен стандарт булмаган мәсьәләләр чишүдә куллана белү күнекмәләрен үстерү дә, мәсьәләләр белән эшләү культурасын тәрбияләү дә. Шулай ук балаларның яшь үзенчәлекләрен исәпкә алып төзелергә һәм үткәрү формасы буенча укытуның дәрес системасыннан аермалы булырга тиеш. Әлеге “Татар теле җәүһәрләре” түгәрәгенең программасы шуларны истә тотып рус телле укучылар өчен төзелде.

Файлы: авторлык программасы.docx
Размер файла: 6187928 байт.