Автор конспекта:
Автор(ы): — Шарипова Людмила Петровна

Место работы, должность: — г. Дудинка, ДСШ №1

Регион: — Красноярский край

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 7 класс

Предмет(ы): — Русский язык

Цель урока: —

Повторение служебных и знаменательных частей речи

Тип урока: — Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 22

Используемые учебники и учебные пособия: —

учебник Русский язык. Тростенцова

Используемая методическая литература: —

дидактический материал, Тетрадб по русскому языку,

Используемое оборудование: —

компьютер, мильтимедийный проектор

Используемые ЦОР: —

тесты

Краткое описание: — Повторение сведений о предлогах и союзах

Урок русского языка в 7-м классе по теме "Частица как часть речи"

Цель: повторение служебных и знаменательных частей речи: предлог, союз. Знакомство с частью речи “Частица”.

Ход урока

I. Оргмомент.

II. Повторение сведений о предлогах и союзах.

1. Фронтальный опрос.

• С какими служебными частями речи мы уже познакомились?
• Что называется предлогом?
• Какие предлоги называются производными, а какие – непроизводными?
• С какими падежами употребляются предлоги благодаря, согласно, вопреки, навстречу, наперекор? (с д.п.)
• Что вы знаете о правописании предлогов?
• Как пишутся предлоги в течение, в продолжение, вследствие?
• Приведите примеры предлогов, которые пишутся через дефис?
• Что называется союзом?
• Расскажите о сочинительных союзах. На какие группы они делятся?
• Какие союзы служат только для связи предложений?

2. Объяснительный диктант.

Дождиклил сквозь солнце, и под елью мшистой2 мы стояли точно в клетке золотистой2. (А. Майков). (Cхема)

В саду горит костер рябины красной, но никого не может он согреть. (С.Есенин.) (Cхема)

То солнце покажется, то снова2 дождь польет. (Cхема).

3. Морфологический разбор.

Союз то…то.

Я поспешил домой, чтобы открыть ворота и принять гостей.

Мне грустно, потому что весело тебе.

— К какой части речи относятся слова грустно, весело в этом предложении?

4. Фонетический разбор (полный или частичный)

Елью – ель -ю. (4 б., 5 зв.,).

5. Индивидуальная работа.

“Тесты по русскому языку” И.В. Текучев. Союз. Тест № 47. (с. 90-92).

III. Сообщение темы и целей урока.

1. Объяснение нового материала.

Слово учителя.

Частицы – это служебные (неизменяемые) слова, которые вносят в предложение добавочные оттенки (смысловые, эмоциональные и др.), а также служат для образования форм слов; членами предложения не являются.

“Какое-то расплывчатое определение”, — скажете вы. – Нельзя ли поконкретнее?”

— Можно, если рассмотреть их разряды, по которым частицы распределяются в зависимости от того, какие дополнительные оттенки они вносят в нашу речь.

(На доске табличка

Частица

Начнем знакомство с частицами, которые служат для образования наклонений глагола. Почему?

Потому что вы с ними знакомились в прошлом году в 6 классе. И потому что они служат, т.е. служебные.

Условное наклонение:

Учился бы, нарисовал бы, прочитала б.

Повелительное наклонение:

Пусть всегда будет мама,
Пусть всегда буду я!
Пускай идет домой.
Давай улетим!
Да здравствует солнце!

Эти частицы называющие формообразующие. (Вывешивается табличка “Формообразующие

С частицами НЕ и НИ вы тоже знакомы. Изучали правописание НЕ с различными частями речи. На последующих уроках мы еще поговорим об этих частицах. А пока запишем несколько примеров:

Ни у кого, ни с кем. – отрицательные местоимения.

Не уйти, не уйду. – не с глаголами.

Не решая, не решив. – не с деепричастиями.

Дом не построен, поле не засеяно. – не с краткими причастиями.

Не правда, а ложь. – не с существительными.

Не глубокая река, а мелкая. – не с прилагательными.

Эти частицы называются отрицательными (вывешивается табличка).2. Работа с книгой.

Прочитаем правило § 67 (с. 135) первую часть.

Что же это за оттенки?

Грамматическая категория, которая выражает отношение говорящего к высказыванию, отношение высказывания к действительности называются модальностью.

Модальность может выражаться с помощью частиц, которые называются модальными (вывешивается табличка).