Автор конспекта:
Автор(ы): — Преутеско Екатерина

Место работы, должность: — МДОУ детский сад комбинированного вида № 72 «Родничок»,воспитатель

Регион: — Саратовская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — дошкольное образование

Целевая аудитория: — Воспитатель

Предмет(ы): — Другое

Цель урока: —

Формирование грамматического строя речи у детей средней группы.

Тип урока: — Комбинированный урок

Краткое описание: — Занятие по развитию речи "В гости к леснику". Детям приходит письмо от лесника, в котором он приглашает их к себе в гости.Вместе с воспитателем дети совершают путешествие к домику лесника. На их пути встречаются разные животные. Они дают детям задания и после их выполнения показывают дорогу к домику лесника. В конце дети приходят к нему. Они рассказывают о своем путешествии, а лесник угощает детей яблоками.

Конспект занятия по развитию речи средняя группа.

Тема.«В гости к леснику»

Цель.Формирование грамматического строя речи у детей средней группы.

Задачи.

1. Упражнять детей в изменение слов при помощи суффиксов.

2. Совершенствовать умение образовывать форму множественного числа существительных, обозначающих детенышей животных. Употреблять эти существительные в именительном падеже.

3. Развивать словарь детей.

4. Воспитывать бережное отношение к природе.

Словарная работа: лесник, сторожка, лисятами, бельчатами, ежатами, волчатами, медвежатами, зайчатами, лапищи, носище, глазищи.

Предварительная работа: беседа «Кто где живет?», беседа о диких животных и их детенышах, рассматривание картинок с животными.

Материал.Дорожка белая из бумаги, деревья зимнего леса, игрушки белка, лис, заяц, еж, картинки животных и их детенышей, 2 фланелеграфа, сторожка лесника, письмо лесника, воздушный шарик, диск с пением птиц, лесник персонаж.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Дети стоят полукругом на коврике, рядом со стульчиками.

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Воспит-ль.Ребята посмотрите к нам прилетел воздушный шарик, а здесь какое-то письмо. Давайте прочитаем.

«Здравствуйте мальчики и девочки. Приглашаю вас к себе в гости. Буду очень рад встречи с вами!Лесник.»

Воспит-ль.Оказывается лесник приглашает вас к себе в гости.А вы знаете кто такой лесник?Где он живет?Как называется его домик?(сторожка).

(Лесник- это человек, который следит за лесом, чтобы никто не обижал зверей в лесу, не бросал мусор, не ломал деревья, не рвал цветы).

Воспит-ль.Вы согласны пойти к нему в гости? А кто же поможет нам туда дорогу?

Ой ребята смотрите лисичка. Давайте у нее спросим.

Лисичка, лисичка- покажи,

Лисичка, лисичка-расскажи,

Как найти дорожку

К леснику в сторожку?

Лиса (игрушка).Покажу конечно. Но я сначала хотела бы загадать вам загадки про животных которые живут у нас в лесу.

Воспит-ль. Давайте ребята сядем и послушаем какие загадки нам загадает лисичка.

Загадки.

Кто в берлогу спать ложится-

Волк, медведь или лисица?(медведь)

Кто колючий словно елка,

Носит на спине иголки? (еж)

Есть у нас такой обычай-

Ходим стаей за добычей,

Прячемся у темной елки,

Кто мы лисы или волки? (волки)

Не барашек и не кот

Носит шубу круглый год

Шуба серая для лета,

Шуба для зимы другого цвета. (заяц)

Это что за шалунишка

Рвет с еловой ветки шишку,

Семена в ней выгрызает,

Шелуху на снег бросает? (белка)

Всех зверей она хитрей

Шубка рыжая на ней.(лиса)

Лиса.Молодцы,ребята!Дальше на своем пути вы встретите белочку она вам покажет дорогу. А пока идите вот по этой белой дорожке.

Дети за воспитателем держась за руки идут по белой дорожке.

Воспит-ль.Смотрите ребята, а вот и белочка. Давайте у нее спросим.

Белка, белка-расскажи,

Белка, белка-покажи,

Как найти дорожку

К леснику в сторожку

Белка(игрушка).Конечно расскажу, только сначала сделаем гимнастику, а гимнастика необычная она для глаз.

Гимнастика для глаз. «Видят глазки всё вокруг»

Глазки видят всё вокруг,

Обведу я ими круг.

Глазком видеть всё дано-

Где окно, а где кино.

Обведу я ими круг,

Погляжу на мир вокруг.

Белочка.Молодцы,А теперь поиграйте со мной. Игра называется «Кто с кем?» Вышли на полянку разные животные, разошлись по всей полянке. Стали мамы своих детей к себе подзывать. Ребята. Помогите мамам, найдите их детенышей. Скажите кто с кем вышел гулять.

Лиса с кем вышла…лисятами,

Волчихас кем…волчатами,

Зайчиха с кем…зайчатами,

Ежиха с кем….ежатами, медведица с кем….медвежатами,

А я белочка с кем пошла гулять….бельчатами.

Белка.Молодцы!Всем мамам нашли их детенышей. А теперь поиграйте со мной в игру, которая называется «Маленький-большой»

У ежика меленькие лапки, а у медведя большие…лапищи,

У ежика маленький носик. У медведя большой….носище,

У ежика маленькие глазки, а у медведя большие глазищи.

Белка.Молодцы, ребята.Идите дальше по белой дорожке, там встретите зайку, он вам дальше дорогу покажет.

Воспит-ль.Ну, что ребята пошлите дальше по дрожке держитесь за руки, идите только по дорожке, а потеряетесь.

Звучит музыка.идем по дорожке.

Воспит-ль.А вот и зайка. Ребята. Здравствуй зайка.

Зайка, зайка-покажи,

Зайка, зайка-расскажи,

Как найти дорожку

К лесник в сторожку?

Зайка(игрушка).Я покажу дорогу, только сначала давайте отдохнем, а то наверно вы устали идти.

Физминутка. Зайцы.

Скачут, скачут во лесочке

Зайцы – серые клубочки

(Руки возле груди, как лапки у зайцев; прыжки)

Прыг – скок, прыг – скок –

Встал зайчонок на пенк

(Прыжки вперед – назад)

Всех построил по порядку, стал показывать зарядку.

Раз! Шагают все на месте.

Два! Руками машут вместе.

Три! Присели, дружно встали.

Все за ушком почесали.

На четыре потянулись.

Пять! Прогнулись и нагнулись.

Шесть! Все встали снова в ряд,

Зашагали как отряд.

Зайка.Ну вот и отдохнули.А теперь поиграем. Игра наывается «Кто кем был?».

Кем была лиса в детстве…лисенком.

Волк…волчонком,

Медведь….медвежонком,

Еж…ежонком,

Белка…бельчонком,

А кем я был в детстве….зайчонком.

Зайка.Молодцы!Ребята, а вы знаете где животные живут в лесу.

Где живет медведь…в берлоге,

Волк….логове, лиса…в норе,

Белка….в дупле.

Еж…в норе,

А где я живу…правильно у меня нет дома.

Зайка.Молодцы, ребята. Мне так понравилось играть с вами. Идите дальше вы встретите ежика, он покажет вам дорогу.

Звучит музыка.Идут по белой дорожке.

Воспит-ль. С белой дорожки не сходите, а то заблудитесь в лесу. Ой, ребята смотрите, а вот и ежик. Давайте у него спросим, как нам дальше пройти.

Ежик, ежик-расскажи.

Ежик,ежик- покажи,

Как найти дорожку

К леснику в сторожку.

Еж(игрушка).Расскажу и покажу, если ответите на мои вопросы.

Кто живет в лесу?

Как называются животные, которые живут в лесу?

А вы знаете кто из животных меняет зимнюю шубку на летнюю?

Ребята скажите, а чего нельзя делать в лесу?

Еж.молодцы.на все вопросы ответили. Идите скорее к дедушке леснику он вас уже ждет.

Дети идут по дорожке к домику лесника. Воспитатель стучит по домику.

Выходит дедушка лесник.

Воспит-ль. Здравствуй, дедушка лесник. А мы к тебе пришли в гости.

Лесник.Здравствуйте, ребята.Молодцы что пришли ко мне в гости. А мне мои лесные жители уже передали по почте, что вы с ними играли и их не обижали. Расскажите пожалуйста с кем вы встречались в лесу?В какие игры вам понравилось играть?

Ответы детей.

Лесник. Спасибо вам, что пришли ко мне в гости. А вот и угощение для вас.

Достает корзину с яблоками.

Файлы: Таблица Осиной.ods
Размер файла: 11072 байт.