Автор конспекта:
Автор(ы): — Белякова Л.М.

Место работы, должность: — МОУ СОШ №35 города Рыбинск

Регион: — Ярославская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — все уровни образования
Уровень образования: — основное общее образование
Уровень образования: — среднее (полное) общее образование
Уровень образования: — среднее профессиональное образование

Целевая аудитория: — Воспитатель
Целевая аудитория: — Классный руководитель
Целевая аудитория: — Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: — Тьютор
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 10 класс
Класс(ы): — 11 класс

Предмет(ы): — Искусство
Предмет(ы): — Культурология
Предмет(ы): — Литература
Предмет(ы): — Мировая художественная культура

Цель урока: —

развитие способности к интерпретации художественного образа; к самостоятельному суждению, правильному оформлению высказывания искусствоведческого характера;

Тип урока: — Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории): — 20

Используемые учебники и учебные пособия: —

Л.Г. Емохонова. Мировая художественная культура. — М. -Академия. — 2010

Используемая методическая литература: —

Ирвинг Стоун. Жажда жизни. — М. — Прогресс. — 1989

Используемое оборудование: —

музыкальный центр; проектор, компьютер

Краткое описание: — Герменевтика как наука в педагогике достаточно новая. Урок демонстрирует герменевтические подходы в осмыслении художественного образа на примере одного из произведений живописи

Файлы: Пара ботинок.doc
Размер файла: 56320 байт.