Автор конспекта:
Автор(ы): — Волкова Юлия Ивановна, Ягодарова Эльвира Сергеевна

Место работы, должность: — МОУ «Средняя школа №3 п.Советский», учитель информатики; учитель марийского языка

Регион: — Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 5 класс

Предмет(ы): — Информатика и ИКТ
Предмет(ы): — Родной язык

Цель урока: —

Обучить новой лексике. Развивать навыки чтения и устной разговорной речи. Воспитывать чувство гордости и любви к столице своей республики. Закрепить практические умения работы в тестовом редакторе. Обучение практическому применению интерактивной доски.

Тип урока: — Комбинированный урок

Используемое оборудование: —

Компьютерный класс. Интерактивная доска.

Краткое описание: — Интегрированный урок марийского языка и информатики с использованием интерактивной доски

Тема: Йошкар-Ола – рўдола.

Цель:

1. Обучить новой лексике.

2. Развивать навыки чтения и устной разговорной речи.

3. Воспитывать чувство гордости и любви к столице своей республики.

4. Закрепить практические умения работы в тестовом редакторе.

5. Обучение практическому применению интерактивной доски.

Оборудование:

1. Компьютерный класс

2. Интерактивная доска

3. Книги и фотоальбомы о Йошкар-Оле, о Марий Эл

4. Экспонаты из школьного музея

Ход урока.

Организация урока.

Демонстрация 1-9 слайдов о городе под марийскую мелодию. Музыка прерывается, на экране слайд с указанием темы урока:

Учитель марийского языка:- Салам лийже, йоча-влак. Марий йылме урокым тў‰алына. Таче урокышто ме Йошкар-Ола нерген умбакыже пален налына, у мут-влак дене палыме лийына, тыгак ончыч тунеммым шарналтена.

10 слайд. Йошкар-Ола – рўдола.

Урокын темыже: “Йошкар-Ола – рўдола”. Тетрадьым почса, возен шындыза.

11 слайд. Палыме лийына.

— Таче мемнан дек уна-влак толыныт. Айста саламлалтына да палыме лийына.

Мый Эльвира Сергеевна улам. Мый Советский посёлкышто Свердлов уремыште илем, кумшо школышто йоча-влакым туныктем. А тый кє улат?

— Мыйын лўмем…

(Рассказ учеников о себе и знакомство с гостями)

— Йоча-влак, айста шарналтена, таче могай числа, могай кече?

(Ответы учеников)

12 слайд. Погода летом.

— Мыйым сайын колыштса да умылаш тыршыза. Игече нерген каласкалем. Мый чын улам мо?

Информатик: продолжи мысль, выполни задание на компьютере:

— Таче игече пеш … . Кава пылан огыл, … онча. Изиш мардежан. Верын-верын йўр … . Кечывалым 20 градус шокшо, … 10 градус шокшо. Чын? Таче тыгай игече?

— Уке. Чын огыл.

Учитель марийского языка: А ынде тачысе игече нерген каласкалыза.

(Пересказ на русском языке)

13 слайд. Погода зимой.

— Рассказ ученика о погоде на марийском языке. Таче игече пылан, мардежан. Верын-верын лум лумеш. Кечывалым 3 градус йўштє, йўдым 6 градус.

14-15 слайды. Работа с карточкой.

Информатик:А сейчас мы научимся в интерактивном режиме вставлять картинки. Идет демонстрация правил выполнения работы.

Учитель марийского языка:

16-17 слайды. Послелог дене.

— Кусарыза: ече дене, коньки дене. Дене мутшо мом ончыкта?

Шке примердам каласыза.

( Машина дене, автобус дене )

— Мый Йошкар-Олаш ече дене каем, а тый мо дене кает?

( Мый автобус ден каем )

18 слайд. Мє‰гысє пашам тергена.

— Йоча-влак, мут-влакым шарналтена.

19 слайд.

Тошто, тоштер, ий полат, кў полат, Шкетан лўмеш театр, культур парк, планетарий, курчак театр.

Упражненийым тергена. 71-ше страница, 7-ше упражнений

Йоча-влак курчак театрыш каят.

Йоча-влак тоштерыш каят…и т.д.

Икмыняр тунемше оласе о‰ай верыш мийымышт нерген возен толыныт.Айста колыштына.

20-21 слайды. Ий полат.

Ий полат сылне у зданий.Тудо пеш кугу. Ий полат Карл Маркс уремыште верланен.Тышке шуко кугыен да йоча–влак коньки дене мунчалташ толыт.Йоча-влак тыште сайын канат.

22 слайд. Курчак театр.

Тиде курчак театр.Курчак театр ош кугу зданий.Тудо Какшан энер серыште Карл-Маркс уремыште верланен .Курчак театрыште шуко курчак , йоча-влак улыт. Спектакль пеш о‰ай. Мый машина дене курчак театрыш каем.

23-24 слайды. Тоштер

Тиде тоштер. Тудо Советский уремыште верланен. Тоштер кум пачашан мотор зданий. Тыште тўрлє янлык-влак, кайык- влак улыт. Эше тыште тошто вургем , йолчием уло.

Ме каныш кечын авам дене тоштерыш каена.

25-27 слайды.Шкетан л¢меш театр.

Тиде Шкетан л¢меш театр. Тудо Ленин площадьыште верланен. Театр пеш кугу да мотор зданий. Тыште шуко колонна уло. Театрыш шуко ен-влак спектакльым, балетым ончаш машина дене, автобус дене ял гыч да ола гыч толыт.

28 слайд.Каналтена мо вара?

(звучит марийская мелодия, дети поют песню и пляшут.)

Муралтена мо вара да

Ч¢чкалтена мо вара.

Муралтена, ч¢чкалтена,

Йолна ден тавалтена.

Муралтена мо вара да

Кушталтена мо вара.

Муралтена, кушталтена,

Тыгеракын илена.

-Чылан шичса Ынде тетрадьдам почса. Доска гыч у мут- влакым возен налза.

29 слайд. У мут.

30 слайд.

Р¢дола — столица

Сер — берег

К¢вар – мост

Черке — церковь

Руш театр – русский театр

Е‰ — человек

31 слайд. Йошкар- Олан тўсшє.

-Ынде книга дене пашам ыштена. Чыланат 67-ше страницым почса. Йошкар-Ола- рўдола текстым муза. Мый лудам, а те колыштса.

(Дети слушают текст)

А ынде шке лудса.

(Дети читают текст самостоятельно, затем читают по методу снежного кома.)

-Мо нерген лудна, каласкалыза.

(Ученик пересказывает текст)

32 слайд. План города.

-™лно Йошкар- Олан планже. Книгаште пуымо заданийым лудын лекса да шке семында олан о‰ай верлаже нерген предложений-влакым возыза.

33слайд. План города с опорными словами.

Информатик: Подпишите электронным маркером на интерактивной доске названия достопримечательностей города:

-Тиде мут- влакым кучылтса.

(Самостоятельная работа учащихся)

-А ынде возымыдам тергена. (Проверка составленных предложений.)

34 слайд. Йошкар-Ола – рўдола.

-Йоча-влак, таче ме тендан дене мо нерген мутланышна? Могай у мут-влак ден палыме лийна? Шарналтыза да каласыза.

(Обобщение пройденного на уроке.)

-Кызыте дневникдам почса. Мє‰гысє пашам возен шындыза.

35 слайд. Мє‰гысє паша.

-Странице 67-ше, 3-шо упражнений.

(Обьяснение задания)

36 слайд. Йошкар-Ола- рўдола.

-А ынде Стас мыланна Йошкар-Ола нерген почеламутым лудын пуа.

Йошкар-Ола.

Мотор ола

кумда тўня ўмбалне

тўжем тўсан,

тўжем лўман гынат,

тый эн сєрал улат,

тый эн вучен ўжат,

моткоч марий лўман

Йошкар-Ола.

С. Николаев.

Уроклан отметке-влак. (выставление оценок)

-Чеверын. Урок пытен.

Звучит песня о Йошкар-Оле.