Автор конспекта:
Автор(ы): — Донская Людмила Юрьевна

Место работы, должность: — Интернат № 3

Регион: — Агинский Бурятский автономный округ

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — специальное (коррекционное) образование

Целевая аудитория: — Классный руководитель
Целевая аудитория: — Методист
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 5 класс

Предмет(ы): — Технология

Цель урока: — Познакомить учащихся со швами, идущими для пошива мешочка для хранения работ. Научить учащихся выполнять стачной шов на образце.

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 5

Используемые учебники и учебные пособия: —

Г.Н. Мерсиянова Г.Б. Картушина Г.Г. Мозговая Швейное дело 5 — 6 классы

Используемая методическая литература: —

А.Б. Дюжина "Давайте поиграем"

Используемое оборудование: —

Швейные машины, рабочие коробочки, спец. одежда, учебники, тетради, дневники, образец стачного шва, мешочек, магнитофон.

Краткое описание: — Изучить технологию изготовления машинных швов. Выполнить на образце стачной шов.

Тема рассчитана на 1 урок. — 5 класс.
Тема урока: Машинные швы, конструкция и применение. Понятие обтачать. — — Цель: Познакомить учащихся со швами, идущими для пошива мешочка для хранения работ. Научить учащихся выполнять стачной шов на образце.
— Задачи:
Образовательная: Сформировать первоначальные навыки выполнения стачного шва на образце.
Коррекционно-развивающая: Развитие мелкой моторики рук, аккуратности при работе. Коррекция внимания.
Воспитательная: Воспитание трудовой дисциплины, добросовестности, ответственности, инициативности.
— Тип урока: Урок изучения нового материала.
Методы обучения: словесный, наглядный, практический.
Приёмы обучения: живое слово учителя, анализ, синтез, сравнение, наглядный пример.
СЛОВАРЬ: мешочек для хранения работ, стачной шов.
— ПЛАН УРОКА.
— 1. Организационный момент: 3 минуты.
Учитель входит в класс, дети встают;
Взаимное приветствие учителя и учащихся;
Проверка отсутствующих;
Отметка отсутствующих вжурнале;
Настрой учащихся на урок.
Сели ровненько на всю поверхность стула, спинки не сутулим, руки положили на стол, правильно их сложили. Ножки поставили ровненько. Сегодня мы с вами будет хорошо работать,изучим новый материал, выполним практическую работу. У нас всё получится.
— 2. Сообщение темы урока:1 минута.
«Машинные швы, конструкция и применение. Понятие обтачать».
Давайте ребята вместе прочитаем тему с доски.
Учащиеся повторяют тему за учителем.
3. Вводный инструктаж: 7 имнут.
1. Шов вподгибку с закрытым срезом.
2. Стачной шов.
3. Практическая работа: «Выполнение стачного шва на образце».
По ходу объяснения учебного материала учитель проводит физ. минутку. 2 мин.

Медвежата в чаще жили, Ещё эдак, ещё так,
Головой своей крутили: Медвежата мёд искали,
Вот так и вот так, дружно дерево качали:
Вот так, вот так, Они из речки воду пили,
Дружно дерево качали. А потом они плясали,
Вперевалочку ходили Дружно лапы поднимали
И из речки воду пили: Вот так и вот так,
Вот так, вот так, Дружно лапы поднимали.

— 5. Текущий инструктаж: 19 мин.
1.Проговаривание и запись словаря в тетрадь.
2. Зарисовка схемы стачного шва в тетради.
3. Разбор инструкционно — технологической карты: «Выполнение стачного шва взаутюжку и вразутюжку».
4. Выполнение практической работы: «Выполнение стачного шва на образце».
Перед выполнением практической работы проводится физминутка для глаз. 1 мин.
Руки за спину, головки назад.
Глазки пускай в потолок поглядят.
Головки опустим – на парту глядим.
И снова наверх – снежинка летит!
Глазами повертим, поищем её.
И снова работать, Немного ещё.
По ходу выполненияпрактической работыучитель проводит целевые обходы с целью:
Инструктирование уч-ся по выполнению пр. задания;
Оказание помощи слабым ученикам;
Выявление и разбор непонятных моментов практической работы.
Контроль за бережным отношением учащихся к средствам обучения;
Контроль за соблюдением техники безопасности.
Сбор информации для выставления оценок. — — 6. Заключительный инструктаж: 6 мин
Первичное закрепление материала. — — технология выполнения стачного шва взаутюжку?
— технология выполнения стачного шва вразутюжку?
— к каким видам шва относится шов вподгибку с закрытым срезом?
Разбор типичных ошибок, показ их исправления.
Анализсоблюдения Т.Б., организации рабочего места.
Выставление оценок. — — 7. Итог урока: 1 мин.
— —
Файлы: Тема занятия.doc
Размер файла: 27648 байт.