Автор конспекта:
Автор(ы): — Салмиярова Л.М.

Место работы, должность: — ГОУНПО ПЛ № 133 г. Салават, РБ, репетитор

Регион: — Город Москва

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее организация

Целевая аудитория: — Родитель
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 9 автокласс
Класс(ы): — 10 автокласс
Класс(ы): — 11 автокласс

Предмет(ы): — Биология
Предмет(ы): — Естествознание

Цель урока: —

Цель урока: сформировать зрелище о генетике человека.

Задачи урока:

Образовательные:

способствоватьформированиюпонятийногоаппарата:здоровье,особенности изучения генетики человека, методы изучения наследственности человека (генеалогический, близнецовый,цитогенетический,биохимический).

Развивающие:

способствовать развитию общеучебныхумений:

а) учебно-интеллектуальных (анализировать факты, схемы наследования признаков; устанавливать причинно-следственные связи; делать выводы);

б) учебно-информационных (работать с учебником и опорным конспектомкак источниками новой информации);

в) учебно–организационных (осуществлять самоконтроль, самооценку);

г) учебно-коммуникативных (владеть устной и письменной речью).

Воспитательные:

способствовать превращению биологических знаний о необходимости молва упитанный плащаница жизни чтобы сохранения здоровья нации в личностно значимые чтобы ученика знания.

Методическая цель: формировать научное мировидение лицеистов с применением приемов технологии критического мышления.

Тип урока: — Комбинированный дань

Используемое оборудование: —

— информационные листы с заданиями чтобы обучающихс

— ТСО: компьютер, проектор, компьютерная показ урока.

Краткое описание: — дань с включением коллективных и индивидуальных форм организации самостоятельной познавательной деятельности учащихся по теме "Методы изучения наследования признаков человека"

Файлы: Презентация к уроку 16.ppt
Размер файла: 3373568 байт.