Автор конспекта:
Автор(ы): — Иванова ЛВ

Место работы, должность: —

МБОУ"ГатчинскаяСОШ№4", учитель начальных классов.

Регион: — Ленинградская область

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — начальное общее образование

Класс(ы): — 1 класс

Предмет(ы): — Внеклассная работа
Предмет(ы): — Изобразительное искусство
Предмет(ы): — Окружающий мир

Целевая аудитория: — Родитель
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)

Ресурс для профильной школы: — Ресурс для профильной школы

Тип ресурса: — проект

Краткое описание ресурса: —

Этот проект направлен на развитие интереса у детей к изучению родословной своей семьи, традиций и интересов.

Методический паспорт проекта.

1Название проекта "Моя семья" . 2 Руководитель проекта Иванова Л.В. Консультанты проекта:родители.

Учебный предмет внеклассная работа.

Учебные дисциплины, близкие к теме проекта: окружающий мир, изобразительное искусство.

Возраст учащихся: 7-8 лет.

Состав проектной группы: учащиеся 1 класса разбиваются на группы по 4-5 человек.

Тип проекта: поисковый, социалогический, мультимедиа, мозаика. внеурочный, компьютеро-демонстрирующий.

Цели проекта: узнать традиции и интересы своей семьи; показать значимость семьи в жизни каждого ребёнка.

Задачи проекта: развитие у детей интереса к изучению родословной семьи, развивать любознательность и творческие способности детей

.Вопросы проекта:

• Знаете ли вы, как зовут ваших бабушек и дедушек?
• Как отмечают в вашей семье праздники?
• Какие увлечения вашей семьи?
• Как вы проводите выходные в семье?
• Есть ли у вас домашние питомцы? Умеют ли они разговаривать?

Необходимое оборудование: фотоаппарат, компьютер, экран.

Аннотация. Актуальность проекта :значимость традиций и взаимоотношений в семье в воспитании личности .

Краткое содержание: класс делится на несколько групп. Одна группа собирает материал о родственниках,рисует генеалогическое древо. Другая-рассказывает об интересах семьи, рисуют. Третья-знакомит с традициями своей семьи. Четвёртая рассказывает и рисует о домашних питомцах.

Предполагаемые продукты проекта: рисунки детей, фотографии семьи, рассказы детей о своей семье, презентации.

Предполагаемое распределение ролей: в каждой проектной группе выбирается командир, который является помощником учителя.

График работы над проектом: предположительно, проект будет выполняться детьми 10 дней, а затем- создание общеклассной презентации и показ её на «Празднике букваря».

Оценка содержания: доступность, наглядность, логичность; наличие самостоятельности и творчества; возможность продолжения работы.

1-й этап- погружение в проект.

Учитель формулирует проблему и показывает для примера презентацию на данную тему.

Дети делают предположения, что они могут создать для проекта и для чего это нужно.

2-ой этап- организация деятельности.

С помощью учителя дети делятся на группы и распределяю роли в группах. Планируется работа и способы презентации предполагаемой деятельности.

3-ий этап- осуществление деятельности.

Учитель не участвует, но ненавязчиво контролирует и консультирует учащихся.

Учащиеся работают активно и самостоятельно.

4-ый этап-презентация.

Учитель принимает отчёт, подводит итоги, оценивает умения: общаться, слушать, обосновывать своё мнение.

Учащиеся демонстрируют своё умение планировать и осуществлять работу; рефлексию деятельности и её результативности.

Презентация работ всего класса.

Файлы: детские работы.pptx
Размер файла: 7012867 байт.