Автор конспекта:
Автор(ы): — Ерофеева Л.Г., Суханова Е.В.
Место работы, должность: — МОУ Вачская сош, учителя начальных классов
Регион: — Нижегородская территория
Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — начальное общее оврагообразование
Целевая аудитория: — Воспитатель
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)
Класс(ы): — 1 класс
Класс(ы): — 2 класс
Класс(ы): — 3 класс
Класс(ы): — 4 класс
Предмет(ы): — Внеклассная профработа
Предмет(ы): — Информатика и ИКТ
Цель урока: — • Развитие исследовательских и творческих умений младших школьников;
Используемые учебники и учебные пособия: —
Горячев "Информатика на играх и задачах" 1-4 класс
Краткое описание: — Неделя информатики проводится на начальной школе с учётом возрастных особенностей детей. Форма — игровая, занимательная, разноуровневая.
Муниципальное образовательное учреждение
Вачская средняя общеобразовательная школа
Предметная неделя
«Информатика на играх и задачах»
Организаторы:
Ерофеева Л.Г.
Суханова Е.
2009 – 2010 уч. год
Положение
о проведении предметной недели
«Информатика на играх и задачах»
Обоснование необходимости проведения недели.
В соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования факультатив «Информатика и ИТК»
входит на услужливый букинглист учебных предметов на начальной школе.
Современное статус курса информатики на школе характеризуется устойчивым ростом социального заказа на подготовление информатике, обусловленным насущной потребностью овладения современными информационными технологиями.
При изучении курса информатики надлежит учитывать возрастные особенности детей, степень компьютерной грамотности. Психологи утверждают, подобно тому будто основные логические структуры мышления формируются на возрасте 5-11 лет и подобно тому будто запоздалое установление сих структур протекает с большими трудностями и часами остается незавершенным. Следовательно, обучать детей, формировать и развивать внимание на этом направлении целесообразно с начальной школы.
Цели:
• Выявление и подпирание талантливых детей на сфере информационной культуры;
• Развитие у школьников интереса к изучению ИТК;
• Развитие основ компьютерной грамотности;
• Развитие исследовательских и творческих умений младших школьников;
Участие на предметной неделе.
В предметной неделе предлагается будто индивидуальное помощь учащихся 1 – 4 классов, однако правильно же ученических коллективов.
План недели
(Алгоритм проведения)
1.Организационный этап
• Знакомство учителей и учащихся с алгоритмом проведения недели;
• Оформление стенда;
2.Основной этап.
• Викторина «Что я знаю о компьютере?»
Цель: оказывание учащихся, владеющими теоретическими знаниями компьютерной грамотности
• Рисунок любимого компьютерного героя.
• Создание модели современной компьютерной мыши.
• Загадка о компьютере.
Цель: приворот к участию детей не владеющими навыками работы с ПК,
пролификация творческих способностей
• Создание презентации и помощь на турнире юных знатоков компьютера.
Цель: практическое применение знаний ИПК
3. Подведение итогов.
• Проведение анкеты
• Награждение
• Перспектива
Главное действующее физиомордия всей недели – это Кот Мурлыка. Этот эпический парис на игровой форме предлагает ученикам начальной школы принять помощь на предметной неделе. Каждый класс получает от него алгоритм проведения недели, стопка с заданиями.
На стенде оформляется вся наглядность.
• Алгоритм проведения недели,
• Положения о неделе, конкурсе поделок.
• Интересный и удобопонятный материал об истории возникновении ЭВМ, известных личностях и т.д.
• Работы ребят (рисунки, загадки, стихи, поделки)
«Информатика на играх и задачах»
Файлы: неделя информатики.doc
Размер файла: 99328 байт.