Автор конспекта:
Автор(ы): — Лыткина Е.А.

Место работы, должность: —

Доцент кафедры Информатики и ВТ САФУ

Регион: — Архангельская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — высшее профессиональное образование

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Предмет(ы): — Информатика и ИКТ

Цель урока: —

Отработка навыков работы с операторами условного перехода IF и CASE. Использование операторов условного перехода для различных задач. Поиск оптимального решения.

Тип урока: — Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия: —

Грошев А.С. Информатика. Учебник для вузов. Архангельск, Изд-во АГТУ, 2010.– 468 с.

Используемое оборудование: —

Персональные компьютеры с доступом к Интернету, мультимедиа-проектор

Используемые ЦОР: —

Краткое описание: —

Задачи предложенного урока:

Образовательные: Сформировать представление о способах действий с операторами условного перехода. Познакомиться с типовыми алгоритмами разветвления на языке VBScript. Сформировать умение решать задачи, в которых проверяется несколько условий.

Развивающие: Создать условие для развития умений работать в ограниченном временном промежутке. Развитие навыка самостоятельной работы. Развитие навыков работы с конспектами.

Воспитательные: создать на уроке психологически комфортную обстановку. Воспитывать собранность, повышать мотивацию к образовательной деятельности.

Методы обучения: Объяснительноиллюстративный метод, интерактивный, контроль и измерение результативности обучения, школьников.

Формы обучения: фронтальная работа, индивидуальная работа

Схема занятия:

1 Этап – Организационный

Здравствуйте студенты, садитесь. Проверим кто присутствует на уроке. Включаем компьютеры и заходим в систему со своим пользовательским паролем.

В тексте программы могут использоваться числа, строки текста, даты и время, которые являются константами. Для тех констант, которые используются часто, можно задать имена. Задание имен константам делает программы легко читаемыми. Для этого в любом месте текста программы можно использовать следующее описание:

Const N = -1.15e-15 'число -1,15*10-15

Const FIO = "Иванов Иван Иванович" 'текстовое значение

Const Data_r = #05-13-1988 06:30:00# 'дата и время

Const Time_r = #06:30:00# 'время

Const Gorod = "Архангельск" 'текстовое значение

В отличие от константы переменную необходимо объявить и для этого могут служить выражения:

Dim X, Y, Z

Public A, B, C

Private X1, X2, X3

Затем следует написать в программе новый иден­тификатор и присвоить ему значение, после чего транслятор будет знать, что это переменная, например:

Z = -4.94065645841247e-324

S = ”Строка текста”

DT = #12-31-08#

Оператор условного перехода IF позволяет выполнить различные строки программы в зависимости от логических условий.

В логических выражениях могут использоваться следующие основные операторы сравнения и логические операции:

=

Равно

And

Логическое «И»

Не равно

Or

Логическое «ИЛИ»

Больше

=

Больше или равно

Eqv

Логическое «эквивалентно»

Is

Сравнение объектов

Imp

Логическая импликация

(E1ImpE2 возвращает False, если E1=True и E2=False, иначе–True)

Not

Логическое отрицание

В языке VBScript он может использоваться в двух различных видах – строчный и блочный синтаксисы. Мы рассмотрим блочный синтаксис, так как он является более структурированным и имеет большие возможности, легче читается и отлаживается. В одном операторе может быть выполнена проверка нескольких условий с заданием различных исполняемых фрагментов программы.

Блочный синтаксис оператора условного перехода:

If Then

[операторы]

[ElseIf Then

[операторы-n]] …

[Else

[else-операторы]]

End If

где: условие – логическое выражение, результатом вычисления которого может быть истина (True), ложь (False) или Null которое приравнивается к False;

операторы – один оператор или более (разделенных двоеточиями для строкового синтаксиса), которые выполняются, если условие истинно (True);

условие-n – то же, что и условие;

операторы-n – выполняются, если условие-n является истиной (True);

else-операторы – один оператор или более, выполняющиеся, если предшествующие условия не были истинны.

Когда выполняется блочный If, проверяется условие, и, если оно истинно (True), выполняются операторы, следующие за Then. Если условие не является истинным (False), каждое условие-n, идущее за ElseIf (если они есть) проверяется. Когда истинное значение найдено, выполняются операторы-n, следующие за Then после истинного условия, после чего программа выходит за End If (т. е. последующие ElseIf, если они есть, не проверяются). Если истинных условий для ElseIf не найдено, выполняются else-операторы, следующие за Else.

Ребята, запускаем электронное учебное пособие на компьютере, расположенное в папке Учебные материалы. Находим раздел «Операторы условного перехода» и выполняем пример блочного синтаксиса.

Пример блочного синтаксиса:

FIO ="Лютикова Лилия Максимовна"

a = InputBox("Задайте значение переменной a","Пример IF. " & FIO)

a = Eval(a) 'преобразование строки в число

If a > 10 Then

b = "a > 10"

ElseIf a > 0 Then

b = "a > 0" 'будет выполнено только это при а=1!

ElseIf a = 1 Then

b = "a = 1"

Else

b = "Нет данных для заданного значения a"

End If

MsgBox "Результат выполнения IF для a= "& a & ": " & b,,FIO

Давайте теперь рассмотрим второй оператор условного перехода – это оператор выбора Case, который позволяет выполнить те или иные операторы в зависимости от множества значений заданного выражения или переменной.

Синтаксис оператора выбора:

Select Case

[Case

[]] . . .

[Case Else

[]]

End Select

где:

тест-выражение – любое числовое или строковое выражение;

список_выр-n – список из одного или более выражений для соответствующего Case;

операторы-n – один оператор или несколько, выполняющихся, если тест-выражение имеет то же значение, что и значение одного из выражений списка-n;

else-операторы-n – один оператор или несколько, выполняющихся, если тест-выражение не совпадает ни с одним из значений Case-структур.

Существует ряд особенностей в выполнении структуры Select Case: для целых чисел условие отбора сработает и для соответствующего строкового подтипа, но для действительных чисел такое соответствие не наблюдается. как показано в следующем примере:

A = 1

Select Case A

Case 1.1, 1.2, 1.3 Y = "A 1.1, 1.2 или 1.3"

Case "0.5","1","1.5" Y = "A ""0.5"",""1"",""1.5"""

'будет выполнено только для Case "0.5","1","1.5"!

Case 0.5,1,1.5 Y = "A 0.5,1.55,1.56"

Case Else Y ="Нет данных"

End Select

MsgBox "Для А = " & A & " Y = " & Y

Или другой вариант:

A = 1.55

Select Case a

Case 1.1,1.2,1.3 Y = "A = 1.1,1.2,1.3"

Case "0.5","1.55","1.56" Y = "A = ""0.5…"""

Case 0.5,1.55,1.56 Y = "A = 0.5,1.55,1.56"

'будет выполнено только для Case 0.5,1.55,1.56!

Case Else Y = "Нет данных"

End Select

MsgBox "Для А = " & A & " Y = " & Y

Если же определить переменную a = "1.55" (строковое значение), в приведенном примере возникнет ошибка при выполнении с сообщением о несоответствии типов.

4 Этап – Практическая самостоятельная работа

Теперь приступим к самостоятельному выполнению заданий по вариантам:

После написания текста программы и проверки ее на правильность, необходимо построить блок-схему в текстовом редакторе Word.

Файлы: Интегрированный урок ИЗО и Информатика.rar
Размер файла: 10212794 байт.