Автор конспекта:
Автор(ы): — Космовский Сергей Сергеевич

Место работы, должность: — ГАОУ СПО Болотнинский педагогический колледж

Регион: — Новосибирская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 6 класс

Предмет(ы): — Информатика и ИКТ

Цель урока: — Закрепление знаний о системах счисления, познакомить с алгоритмом перевода целых чисел из 2-й системы счисления в десятичную.

Тип урока: — Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 12

Используемые учебники и учебные пособия: —

УМК Босовой

Используемое оборудование: —

компьютеры с операционной системой MS Windows

Краткое описание: — План-конспект урока информатики для 6 класса. Закрепление навыков перевода чисел с 10ной системы счисления в 2ную и наоборот

Ресурс для профильной школы: — Ресурс для профильной школы

Ход урока

1. Организационный момент. Добрый день, ребята! Меня зовут Сергей Сергеевич. Сегодня урок информатике у вас проведу я. Сегодня на уроке мы продолжим знакомится с системами счисления и научиться переводить числа с 2-й системы счисления в 10-ую письменно и при помощи приложения калькулятор.

2. Проверка д/з. – Что называется битом?

- Что такое цифровое кодирование?

-Что такое 10-я система счисления?

- Что называется позиционной системой счисления?

- На доске у меня написанные числа – перевести с 10-й системы счисления в 2-ю.

140910 =? (101100000012)

22210 =? (110111102)

3. Объяснение нового материала. – Объяснение способа перевода целых чисел с 2-й системы счисления в 10-ю. метод Горнера.

1 1 1 1 0 12= 6110

3 7 15 30 61

- Инструктаж по калькулятору.

4. Работа за компьютерами.

- Так, кто нам напомнит технику безопасности на уроке информатике?

• Не включать без разрешения оборудование.
• При несчастном случае, или поломке оборудования позвать старшего (преподавателя). Знать где находится пульт выключения оборудования (выключатель, красная кнопка, рубильник).
• Не трогать провода и разъемы (возможно поражение электрическим током).
• Не допускать порчи оборудования.
• Не работать в верхней одежде.
• Не прыгать, не бегать (не пылить).
• Не шуметь.
• Подобрать по высоте стул.
• Монитор должен располагаться на уровне глаз и перпендикулярно углу зрения.

- Проверка домашнего задания на систему счисления при помощи калькулятора.

6. Закрепление. — Хорошо! Теперь занимайте рабочие места, возьмите свои рабочие тетради. Стр. 12.

НАБЛЮДАТЬ ЗА РАБОТАЙ. ПОМОГАТЬ!!!

5. Итог. – заканчиваем работу. Сохраняем работы в своих папках. Усаживаемся.

-С чем мы сегодня познакомились на уроке?

-С помощью какой программы нам можно быстро и удобно переводить числоа системы счисления?

Что вы теперь умеете?

—Д/з. стр. в рабочей тетради № 20,21 выполнить и прочитать еще раз полностью & 1.3.

Файлы: План.doc
Размер файла: 41472 байт.