Автор конспекта:
Автор(ы): — Дивенков В.А.

Место работы, должность: —

учитель информатики, Лицей №533, Санкт-Петербург

Регион: — Город Москва

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — основное общее образование

Класс(ы): — 8 класс
Класс(ы): — 9 класс
Класс(ы): — 10 класс
Класс(ы): — 11 класс

Предмет(ы): — Информатика и ИКТ

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Ресурс для профильной школы: — Ресурс для профильной школы

Тип ресурса: — проект

Краткое описание ресурса: —

Историю применения свободного программного обеспечения (СПО) в образовательном процессе можно разделить на три временных этапа.

Этапы применения СПО:

1-й этап характеризуется недостаточным совершенством СПО, что не позволяло ему сколько-нибудь серьёзно соперничать с профессиональным (лицензионным) ПО;

2-й этап приходится на период использования лицензионного комплекта ПО “Первая помощь”, распространённого по всем школам страны. На этом этапе наши воспитанники и педагоги могли применять в обучении профессиональные программные пакеты и необходимости в широком привлечении СПО в учебный процесс не было;

3-й этап, на котором мы находимся сейчас, отличается тем, что, с одной стороны, на многие профессиональные пакеты из комплекта ПО “Первая помощь” лицензии закончились, но, с другой стороны, за время, прошедшее с окончания 1-го этапа, СПО настолько усовершенствовалось, что теперь с полным основанием может использоваться в предпрофессиональной подготовке.

Историю применения свободного программного обеспечения (СПО) в образовательном процессе можно разделить на три временных этапа.

Этапы применения СПО:

1-й этап характеризуется недостаточным совершенством СПО, что не позволяло ему сколько-нибудь серьёзно соперничать с профессиональным (лицензионным) ПО;

2-й этап приходится на период использования лицензионного комплекта ПО “Первая помощь”, распространённого по всем школам страны. На этом этапе наши воспитанники и педагоги могли применять в обучении профессиональные программные пакеты и необходимости в широком привлечении СПО в учебный процесс не было;

3-й этап, на котором мы находимся сейчас, отличается тем, что, с одной стороны, на многие профессиональные пакеты из комплекта ПО “Первая помощь” лицензии закончились, но, с другой стороны, за время, прошедшее с окончания 1-го этапа, СПО настолько усовершенствовалось, что теперь с полным основанием может использоваться в предпрофессиональной подготовке.

В нашем Лицее учащиеся компьютерных классов в рамках предмета “Технология” осваивают на предпрофессиональном уровне работу с компьютерной графикой. Переход со второго на третий этап привёл к необходимости некоторой перестройки учебного процесса. Главные из произведённых изменений отражает следующая таблица.

Вид компьютерной графики

Профессиональные программы (изучались ранее на 2-ом этапе применения СПО)

Программы-аналоги из СПО (изучаются теперь

на 3-ем, современном, этапе применения СПО)

Растровая графика

AdobePhotoshop

GIMP

Векторная графика

Adobe Illustrator

Inkscape

Векторная графика

CorelDRAW

Inkscape

Вёрстка печатных изданий

AdobeInDesign

Scribus

3D-графика

3DStudioMax (эта программа в отличие от других, приведённых выше в данной колонке таблицы, отсутствовала в комплекте ПО “Первая помощь” и не могла использоваться в учебном процессе)

Blender

Конкретные программы-аналоги из СПО, приведённые в третьей колонке этой таблицы, являются лучшими на сегодняшний день в соответствующих видах компьютерной графики (названия видов компьютерной графики см. в первой колонке таблицы).

Описание достоинств редакторов компьютерной графики из пакета СПО

Все эти программы являются кроссплатформенными приложениями, т.е. могут одинаково надёжно работать в трёх самых популярных операционных системах: Windows, Linux, MacOS. В отличие от своих коммерческих аналогов программы СПО распространяются бесплатно с открытым исходным кодом. Бесплатность даёт возможность учащимся устанавливать на домашних компьютерах СПО, изучаемое в школе, а открытый программный код – создаёт условия для того, чтобы под руководством учителя научиться писать свои собственные расширения для этих программ. Таким образом, произведённый переход на изучение СПО способствует повышению эффективности процесса обучения.

GIMP– полноценный графический редактор, поддерживающий все основные типы файлов растровых изображений. Эта программа позволяет работать со слоями, масками, каналами, контурами, разными цветовыми моделями, кистями, текстурами, градиентами, палитрами, фильтрами. Возможно создание GIF-анимаций, Web-карт изображений, логотипов. Учащиеся могут создавать собственные расширения (плагины) на доступных языках программирования (Script-Fu, Perl, Python).

Inkscape — альтернативный векторный редактор. В качестве основного формата в программе используется стандарт масштабируемой векторной графики SVG. Программа позволяет работать с кривыми Безье (контурами и фигурами), текстом, градиентами и импортированной графикой. В качестве экспортируемого формата используется PNG.

Scribus – это приложение для визуальной вёрстки документов (листовок, газет, журналов, книг). Имеется возможность работы с текстовыми фреймами, с шаблонами страниц, мастер-страницами, слоями текстового документа, абзацными и символьными текстовыми стилями, стилями линий, ручным кернингом, преобразованием типов объектов, выпуском под обрез, поддержкой цветовой модели CMYK, созданием цветоделённых форм, выводом в PDF. Scribus может преобразовывать все используемые шрифты в контуры PostScript.

С помощью программы Blenderучащиеся знакомятся с основными видами объёмного моделирования, сетчатыми объектами и векторными поверхностями, текстурами и материалами, с использованием шейдерных эффектов, с возможностью имитации физических явлений (создание и использование частиц, физика мягких тел, деформируемые ткани, поведение жидкостей), а также со всеми видами анимации, включая скелетную.

Файлы: Компьютерные вирусы.ppt
Размер файла: 1667072 байт.